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19.规范合理的实验操作是实验成功的重要保证.下列做法合理的是(  )
A.吸取氢氧化钠溶液后的胶头滴管可直接再吸取氢氧化钙溶液
B.为减少实验误差,在量筒内溶解氯化钠
C.为防止产生的液体洒落,加热硫酸铜晶体时将试管口略向上倾斜
D.做蜡烛在氧气中燃烧的实验时用向上排空气法收集所需的氧气

分析 A、根据胶头滴管的使用方法及注意事项分析;
B、根据溶解物质的容器分析;
C、根据给固体物质加热时的注意事项分析;
D、根据氧气的收集方法分析;

解答 解:A、滴管要专用,不能用吸取氢氧化钠溶液后的胶头滴管直接再吸取氢氧化钙溶液,会造成试剂污染,故错误;
B、溶解物质要在烧杯中进行,量筒不能作为溶解的器具,故错误;
C、给固体物质加热时,试管口一定要略向下倾斜,防止液滴倒回炸裂试管,故错误;
D、氧气比空气重,收集时可用向上排空气法收集,故正确;
故选:D

点评 熟练掌握化学实验基本操作是学习化学的基础,要养成细致、谨慎的习惯.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列实验操作不正确的是(  )
A.检查气密性B.
氢气验纯
C.检验氧气D.
二氧化碳验满

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列归类正确的是(  )
归 类物  质
A可燃气体氢气、氧气、一氧化碳
B糖类物质淀粉、蔗糖、纤维素
C化石燃料木炭、石油、天然气
D挥发性酸浓盐酸、浓硫酸、浓硝酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列说法中不正确的是(  )
A.降低温度能使接近饱和的丙溶液变为饱和溶液
B.t2℃时,甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
C.t1℃时,甲、丙两物质的饱和溶液中溶质质量分数相等
D.将甲、乙、丙的饱和溶液从t2℃降至t1℃,溶质质量分数由大到小的顺序是乙>甲>丙

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.如图为某化学反应的微观模拟示意图.下列说法不正确的是(  )
A.反应前后分子总数发生了改变
B.参加反应的甲、乙物质的质量比是7:4
C.该反应类型是化合反应
D.反应前后各元素化合价没有发生改变

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用方法不正确的是(  )
物质除杂方法
AN2( O2 )将气体通过灼热的铜网
BCaCO3(NaCl)溶解,过滤
CCO(CO2将气体通过氢氧化钠溶液
DNa2CO3溶液(NaOH)滴加稀盐酸至恰好完全反应
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列有关实验现象或事实叙述错误的是(  )
A.切完西瓜的菜刀洗净擦干放在通风干燥处可以防止生锈
B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.用黄铜片(铜锌合金)和铜片相互刻画,黄铜片上留下划痕深
D.探究水的组成时,用燃着的木条检验与正极相连的玻璃管内气体,木条燃烧更旺

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.某化学兴趣小组同学进行如下实验探究.
(一)实验室常用的制取气体的装置如下:

(1)仪器 a 的名称长颈漏斗.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,选用的装置组合可以是BD.若用 C 装置制取氧气,写出反应的化学方 程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.用制得的氧气做铁丝燃烧实验时没看见火星四射,原因 可能是铁丝表面的铁锈未除去.
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若用 G 装置收集 二氧化碳,气体应从b端进入(填“b”或“c”).检验二氧化碳的方法 是将气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,证明是二氧化碳.
(二)已知:草酸钠固体(化学式为Na2C2O4)加热分解生成碳酸钠和 CO.小陆同学利用该反应制取 CO,并用 CO 还原氧化铁.他设计的实验装置如图:

(1)一氧化碳的发生装置可以选择上述所 给装置中的C(填序号),写 出该反应的化学方程式Na2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO↑.
(2)L 型的硬质玻璃管中的反应现象是红色粉末变成黑色;
(3)该装置中锥形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:Ⅰ检验并吸收生成的 CO2;Ⅱ收集一氧化碳,防止污染空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列关于溶液的说法正确的是(  )
A.食用油加入水中,振荡后可形成溶液
B.氢氧化钠固体溶于水时吸收热量,溶液温度降低
C.溶液具有均一性和稳定性
D.硝酸钾饱和溶液中加入少量氯化钠固体,固体不溶解

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