A | 提高粮食产量:大量使用化肥农药节约用水,工业废水直接灌溉农田 | B | 热水瓶中的水垢:用食醋除去 生活用水硬度过大,煮沸后使用 |
C | 吹灭蜡烛的灭火原理:隔绝氧气 防止CO中毒,室内放一盆水 | D | 放置鱿鱼变质:用甲醛溶液浸泡 可以预防龋齿,使用含氟牙膏 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据大量使用化肥农药,提高粮食产量,会对土壤以及水资源产生污染,未经处理的工业废水和生活污水的任意排放易造成水污染解答;
B、根据碳酸钙与醋酸反应生成可溶的醋酸钙、水、二氧化碳的性质判断.根据硬水转化为软水的方法解答;
C、根据灭火的原理解答;根据CO不溶于水解答;
D、根据甲醛的毒性进行分析判断;根据氟元素的生理功能方面考虑判断.
解答 解:
A、大量使用化肥农药,提高粮食产量,会对土壤以及水资源产生污染,未经处理的工业废水和生活污水的任意排放易造成水污染,故错误;
B、水垢的主要成分是碳酸钙,食醋中含有醋酸,碳酸钙与醋酸反应生成可溶的醋酸钙、水、二氧化碳,热水瓶中的水垢:用食醋除去;生活用水硬度过大,煮沸后可以转化为软水,故正确;
C、吹灭蜡烛的灭火原理:使温度低于蜡烛的着火点,不是隔绝氧气;CO不溶于水,室内放一盆水,不能防止CO中毒,故错误;
D、甲醛有毒,能破坏人体蛋白质的结构,使之失去生理功能,故该做法不利于人体健康.氟元素能形成氟磷灰石,在牙齿表面形成保护层,可以预防龋齿.故错误.
答案:B
点评 化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取适量该漂白液与烧杯中,放入有色布条 | 布条没有明显变化 | 该漂白液已完全失效 |
实验步骤 | 预期实验现象 | 实验目的或预期结论 |
步骤①;取少量该漂白液于试管中,加入足量CaCl2溶液,静置,观察 | 产生白色沉淀 | 目的:验证并除去Na2CO3 |
步骤②:取步骤①反应后上层清液于试管中,滴入无色酚酞试液,观察 | 试液变红 | 结论:小洁猜想成立猜想成立. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化合反应 | B. | 复分解反应 | C. | 置换反应 | D. | 分解反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
加入的试剂 | 测得数据 | |
方法1 | 足量BaCl2溶液 | BaCO3沉淀1.97g |
方法2 | 足量稀硫酸 | CO2气体0.44g |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 滤液中可能存在Fe2+ | B. | 滤液的颜色呈蓝色 | ||
C. | 滤渣中一定含有Fe和Cu | D. | 滤渣中一定不含Zn |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | t1℃时,得到M、N的溶液是饱和溶液 | |
B. | 将溶液的温度升为t2℃时,M、N物质溶液溶质的质量分数相等 | |
C. | 温度降低时,N物质溶质的质量分数增大 | |
D. | 温度为t1℃时,恒温蒸发10g水,结晶析出的M、N质量相等 |
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