【题目】某化学兴趣小组的同学,为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱,进行如下探究活动:
(查阅资料)铁的活动性比铜强。
(进行猜想)对三种金属的活动性顺序做出如下猜想:
猜想一:R>Fe>Cu;
猜想二:_______;
猜想三:Fe>Cu>R
(收集证据)为了验证哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究。
主要操作 | 主要现象 | |
甲 | 将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中 | _______ |
乙 | 将粗细相同打磨好的R丝、铁丝,分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中 | R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率填______(“快”或“慢”) |
丙 | 将粗细相同打磨好的R丝、铁丝,分别在空气中点燃 | R丝在空气中剧烈燃烧,铁丝在空气中不能燃烧 |
(得出结论)猜想_______正确。
(交流反思)三位同学交流讨论后认为,比较金属活动性强弱的方法有多种。
(归纳总结)他们总结得出比较金属活动强弱的常见方法有:
(1)金属与氧气反应的难易和剧烈程度;
(2)金属与__________溶液(盐酸、稀硫酸等)是否反应或反应的剧烈程度;
(3)金属与盐溶液(金属的化合物的水溶液)是否反应。
【答案】Fe>R>Cu R丝表面有红色物质析出 快 一 酸
【解析】
[进行猜想]为了比较 R与铁、铜金属活动性的强弱,查阅资料得到铁的活动性比铜强,即:Fe>Cu,R与铁、铜金属活动性的关系有:①R>Fe>Cu;②Fe>R >Cu;③Fe>Cu>R三种情况;
故填:Fe>R >Cu。
[收集证据] 丙是将粗细相同打磨好的R丝、铁丝,分别在空气中点燃,现象是R丝在空气中剧烈燃烧,铁丝在空气中不能燃烧,得出R与铁的活动性顺序是R>Fe;
乙是将粗细相同打磨好的R丝、铁丝,分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中,因为R>Fe,所以R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率快;
甲是将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中,因为R>Fe,Fe>Cu,所以R能置换出硫酸铜溶液中的铜,现象是R丝表面有红色物质析出;
故填:R丝表面有红色物质析出 快。
[得出结论]由以上分析,正确的猜想是一;
故填:一。
[归纳总结](2)金属与酸溶液(盐酸、稀硫酸等)是否反应或反应的剧烈程度;
故填:酸。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】能源、 材料、健康和安全关系着人类的生存与发展。依据下列信息内容的要求,回答下列问题:
(1)煤、石油、天然气称为化石燃料,它们都是_____________(填“可”或“不可”)再生的能源。
(2)碳的单质金刚石坚硬而石墨质软,造成物理性质差异是由于碳原子的___________________不同。
(3)华为开创了“中国芯”时代,主要材料是高纯度的单质硅。硅单质是由硅_____________(填“原子”或“分子”或“离子”)构成的。
(4)健康才是最重要的,食用加碘食盐能提供碘元素,可用来预防的疾病是________________(填编号)。
A贫血
B佝偻病
C甲状腺肿大
D心血管病
(5)居住高楼的楼房发生火灾,从火灾中逃生时。下列自救措施不可取的是_____________ (填编号)。
A保持头脑清醒
B拨打119电话
C用湿毛巾捂住口鼻低身逃离
D乘坐电梯逃离
(6)在自来水的消毒净化中,常常用次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2] 消毒,则次氯酸钙中氯元素的化合价是_____________;(填编号)。
A -1 B0 C+1 D+5
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与生产生活息息相关,请用物质化学式填空。
(1)可供人呼吸的气体是_____。
(2)糖水中的溶剂是_____。
(3)雨水的pH一般都小于7,这与溶解了空气中的_____有关(填“N2”或“CO2”)。
(4)“雪碧”被叫做碳酸饮料,是因为里面含有一种酸是_____。
(5)中和酸性土壤常用到一种碱是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活中处处蕴含着化学知识。请用所学知识回答下列问题:
(1)日常生活中常用_____的方法降低水的硬度;
(2)端午节临近,我们包粽子准备了如下食材:糯米、瘦肉、花生、红枣,其中瘦肉富含的营养素主要是_____。
(3)食品安全是一个永恒的话题。下列说法不科学的是_____(填字母)。
A 霉变的花生、大米蒸煮后仍不可食用
B 不可用亚硝酸钠代替食盐腌制食物
C 使用了食品添加剂的食品对人体都有害处
(4)冰箱中放入活性炭除异味,利用了活性炭的_____性。
(5)炒菜时锅内油着火用锅盖盖灭,其灭火原理是_____。
(6)稀盐酸除铁锈,其反应的化学方程式是_____。
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【题目】我国的成语、诗词和谚语中蕴含着很多科学道理。下列说法中错误的是
A.“蜡矩成灰泪始干”:说明蜡烛燃烧过程中既有化学变化,又有物理变化
B.“釜底抽薪”:利用清除可燃物的方法灭火
C.“热胀冷缩”:说明原子受热变大、遇冷变小
D.“满架蔷薇一院香”:因为分子在不断地运动
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【题目】揭示雾霾的纪录片《穹顶之下》引起了人们对空气质量的关注。结合空气的成分回答下列问题。
(1)可用于炼钢、气焊、医疗急救的是________
(2)可制造氮肥、用作保护气的气体是________
(3)可导致温室效应的气体是_______,该气体______(选填“是”或“不是”)空气污染物。
(4)为了保护我们赖以生存的空气,可采取的措施是____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与人类生活、生产息息相关。请回答下列问题。
(1)把铜加工成铜丝,是利用了铜的________性。
(2)炒菜时,锅内油着火常用锅盖盖灭,其灭火原理是_________。
(3)用洗洁精洗去碗筷上的油污,是由于洗洁精对油污有__________作用。
(4)长期饮用硬水对人体健康不利。生活中降低水的硬度常用的方法是_______。
(5)绿色植物通过光合作用,将水和__________转化为人类及其他生物所需要的食物和充足的氧气。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的科学。下列实验目的和方案设计对应正确的是
A.除去铁钉表面的铁锈﹣用过量的稀硫酸长时间浸泡
B.检验一氧化碳和天然气都含有碳元素﹣分别点燃,在火焰上方罩冷而干燥的烧杯
C.区别硬水和软水﹣分别加入适量明矾
D.探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响﹣硫分别在空气和氧气中燃烧
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【题目】回答下列与水有关的问题:
(1)利用活性炭的_____性去除水中异味。
(2)生活中可以用_____来鉴别软水和硬水。
(3)实验室中可通过_____方法降低水的硬度。
(4)爱护水资源一方面要_____,另一方面还要防治水污染。
(5)除去水中难溶性固体杂质的实验操作是_____。
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