【题目】氢氧化钠与稀盐酸反应观察不到明显现象,为了确定反应是否发生,丽丽小组同学设计了如下图所示的实验探究方案。
请回答下列问题:
(1)标号仪器的名称:①_____,②_____。
(2)玻璃棒在实验中的作用及目的_____。
(3)当观察到烧杯中溶液颜色_____时,说明酸碱恰好中和反应。
(4)该实验过程中发生反应的化学力程式_____。
(5)仿照填写下用圆圈内的空白,其反应的实质是_____。
(6)若将50g质量分数7.3%的稀盐酸与50g质量分数8%的氢氧化钠溶液充分后,反应所得溶液的溶质质量分数是_____。
(7)酸、碱,盐水溶液导电是因为它们在水中溶解时能产成自由移动的离子,这个过程叫做电离。试着写出氢氧化钠的电离方程式_____。
(8)下列关于该实验方案中,能证明氢氧化钠与盐酸发生反应的序号是_____。
A 用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH,然后向其中滴加稀盐酸,测得溶液的pH逐渐减小,最终小于7
B 用温度计测量氢氧化钠溶液在滴加稀盐酸前与后的温度,发现其明显上升
C 蒸发反应后所得的无色溶液得到白色的固体
D 向一定量NaOH溶液被中滴加稀盐酸、再滴加硫酸铜溶液,有蓝色沉淀生成
【答案】滴瓶 烧杯 搅拌,加速氢氧化钠溶液与盐酸反应,使反应更充分 刚好变为无色 H+与OH-结合生成H2O的过程 5.85% NaOH=Na++OH- AB
【解析】
(1)①是滴瓶,②是烧杯。
(2)玻璃棒在实验中的作用及目的是搅拌,加速氢氧化钠溶液与盐酸反应,使反应更充分。
(3)当观察到烧杯中溶液颜色由红色刚好变为无色时,说明酸碱恰好中和反应。
(4)该实验过程中,稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,发生反应的化学方程式为:。
(5)稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,氯化钠在溶液中以钠离子和氯离子形式存在,如下图所示:
其反应的实质是H+与OH-结合生成H2O的过程。
(6)设反应生成氯化钠质量为x,
解得x=5.85g,
反应所得溶液的溶质质量分数为:。
(7)氢氧化钠电离生成自由移动的钠离子和氯离子,电离方程式为:。
(8)A 用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH,然后向其中滴加稀盐酸,测定溶液的pH逐渐减小,最终小于7,说明氢氧化钠和稀盐酸发生了反应,符合题意;
B.用温度计测量氢氧化钠溶液在滴加稀盐酸前与后的温度,发现其明显上升,说明过程中放热,是由于氢氧化钠和稀盐酸反应放出热量,因此能够说明稀盐酸和氢氧化钠发生了反应,符合题意;
C.蒸发反应后所得的无色溶液得到白色的固体,不能说明稀盐酸和氢氧化钠发生了反应,这是因为蒸发氢氧化钠溶液时,能够得到白色固体氢氧化钠,不符合题意;
D.向一定量NaOH 溶液中滴加稀盐酸、再滴加硫酸铜溶液,有蓝色沉淀生成,不能说明稀盐酸和氢氧化钠发生了反应,这是因为氢氧化钠能和硫酸铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜,不符合题意。
故填:AB。
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【题目】20℃,将等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时,现象如图2,甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3,请结合图示回答下列问题:
(1)甲所对应的溶解度曲线是____________;
(2)图3中P点的含义是____________;
(3)将甲、乙两物质的饱和溶液从50℃降温到30℃,两种溶液的溶质质量分数大小关系为甲________乙(填“< > =”)。
(4)若甲中混有少量乙,采取_________方法可提纯甲。
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【题目】根据下图的有关信息判断,下列说法错误的是
A. 氯原子的核电荷数为17
B. 钠的原子结构示意图中X=8
C. 氯原子的相对原子质量为35.45
D. 在化学反应中,钠原子容易得到1个电子
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【题目】如图是M、N两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是()
A.P点表示t1°C时M、N的饱和溶液中溶质质量相等
B.t2°C时100gM的饱和溶液中含有25gM
C.Q点对应的N溶液可通过降温变成P点对应的N溶液
D.t1°C时两物质的饱和溶液升温至t2°C,溶液中溶质质量分数M>N
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【题目】我国科学家成功合成了世界首个全氮阴离子(N5-)的化合物[(N5)6(H3O)3(NH4)4Cl]占领了新一代超高能材料研究的国际制高点、下列关于该物质的说法正确的是
A.该化合物是由五种元素组成的
B.其中N、H、O的质量比为34:25:3
C.其中NH4+中氮元素的化合价为-2
D.其中含有两种阳离子和两种阴离子
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【题目】某同学对实验台.上的一包白色固体样品产生了兴趣,老师告诉他里面可能含有BaCl2、( NH4)2SO4、NH4Cl、CuSO4中的一种或几种,于是他取样品进行了如下实验(假设各步都恰好完全反应):
(1)A的化学式是______________________________。
(2)白色固体中一定存在的物质是__________________________(填化学式,下同),可能含有的物质是__________________________。
(3)生成白色沉淀E的化学方程式为__________________________;无色溶液D中的溶质是__________________________。
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【题目】下列实验设计不能达到实验目的的是( )
选项 | A | B | C | D |
实验设计 | ||||
实验目的 | 探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解 | 探究石蜡燃烧后是否有二氧化碳生成 | 检验氧气是否集满 | 测定空气中氧气的含量 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】厨房中蕴含着丰富的化学知识.
(1)下列食物中富含维生素的是________(填字母序号,下同),富含蛋白质的是________.
(2)下列厨房用品所使用的主要材料,属于有机合成材料的是________.
A不锈钢锅 B塑料垃圾桶 C纯棉围裙
(3)洗涤剂可以除去餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有________功能.
(4)天然气是主要的家用燃气,写出天然气燃烧的化学方程式 ________.
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【题目】下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图:
(l)仪器①的名称为___________;
(2)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰,B中棉球上的水不燃烧,由此得出燃烧的条件之一是__________;
(3)实验二观察到先燃烧的物质是__________;若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验,观察到木屑先燃烧,说明木屑的着火点比煤粉__________;
(4)实验三将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中,同时用氧气传感器侧出密闭容器中氧气含量的变化如右图所示,下列说法错误的是_______(填序号)。
A.蜡烛燃烧需要氧气
B.蜡烛燃烧前,密闭容器中氧气的体积分数为21%
C.蜡烛熄灭后,密闭容器中还有氧气
D.蜡烛熄灭后,密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%
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