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    贵州十大名茶之一“清池翠片”产自贡茶之乡金沙-清池镇，其中含有全天然抗氧化食品茶多酚，抗氧化能力强，无毒、无副作用、无异味．其成分之一EGCG（化学式为C23H20O9）
    （1）一个EGCG分子由
     
    个原子构成；
    （2）EGCG的相对分子质量是
     
    ．
    考点：化学式的书写及意义,相对分子质量的概念及其计算
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据物质的化学式来分析分子的构成情况，根据相对分子质量是对各原子相对原子质量的求和来分析．
    解答：解：（1）根据EGCG的化学式C23H20O9可知，1个EGCG分子是由23个碳原子、20个氢原子和9个氧原子构成的，共52个原子；故填：52；
    （2）根据EGCG的化学式C23H20O9可知，EGCG的相对分子质量=12×23+1×20+16×9=440；故填：440．
    点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学实验中，若需取用48mL蒸馏水，下列最合适的仪器是（　　）
    A、100mL的量筒
    B、托盘天平
    C、50mL的量筒
    D、25mL的量筒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知氢氧化锂（LiOH）可溶于水，其化学性质与氢氧化钠相似，下列对氢氧化锂的化学性质的说法中错误的是（　　）
    A、能与二氧化碳反应
    B、能使无色酚酞溶液变红
    C、能使紫色石蕊溶液变红
    D、.氢氧化锂溶液中滴加硫酸铜溶液产生蓝色沉淀

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质能发生置换反应且反应后溶液质量减小的是（　　）
    A、氢氧化钠溶液和硫酸镁溶液混合
    B、碳酸钠固体加入到稀盐酸中
    C、铁粉加入到硫酸铜溶液中
    D、锌粒加入到稀硫酸中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （一）测定粗盐（含难溶杂质）中氯化钠质量分数的实验，操作步骤如下，试填空．
    （1）称量．将粗盐样品10g放在托盘天平的
     
    盘上．
    （2）溶解．将称取的粗盐溶于适量蒸馏水，溶解操作应在
     
    （填仪器名称）里进行，并用玻璃棒搅拌，其目的是
     
    ．
    （3）过滤．过滤时，玻璃棒的作用是
     
    ．
    （4）蒸发．加热蒸发滤液操作应在
     
    （填仪器名称）里进行，并用玻璃棒不断搅拌，其目的是
     
    ．
    （5）计算．把固体转移到纸上并用托盘天平称量，测得纯净的氯化钠固体8.9g，则粗盐中氯化钠的质量分数（即精盐的产率）为
     

    （二）电解饱和食盐水可以得到多种化工产品，主要流程如下：
    （1）气体A是密度最小的气体，该气体的名称是
     
    ．写出一个酸D转化为气体A的化学方程式：
     
    该反应是
     
    （放热或吸热）反应．
    （2）电解后生成的碱B的化学式为
     
    ，你猜想的依据
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列六种粒子结构示意图分别为：

    ①表示原子的粒子是
     
    ．
    ②表示阳离子粒子是
     

    ③表示阴离子粒子是
     
    ．
    ④写出任一个示意图表示的符号
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将某紫黑色固体A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D．把黑色固体C加入一种无色液体E中也可产生无色气体B（C在该反应前后质量和化学性质不变）．黑色固体F在无色气体B中燃烧，产生气体G．气体G通过光合作用又转化为无色气体B．已知B能使带火星的木条复燃．
    （1）写出对应物质名称：B
     
       C
     
         F
     

    （2）写出加热A的文字表达式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    加热分解30克高锰酸钾，可以得到多少克氧气？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出物质的化学式或由化学式写物质名称：
    （1）食盐（氯化钠）
     
    ，氧化钙
     
    ，氯化镁
     
    ．
    （2）MnO2
     
    ，AgCl
     
    ，NaOH
     
    ，Cl2
     
    ．

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