【题目】用化学用语填空:
(1)2个氦原子____________
(2)2个钾离子____________
(3)硝酸根离子____________
(4)铵根离子____________
(5)氯化钠是由____________和___________构成的
【答案】2He 2K+ NO3- NH4+ Na+ Cl-
【解析】
(1)氦原子用氦的元素符号He来表示,元素符号前面的数字表示原子的个数,因此2个氦原子表示为2He。故填:2He。
(2)符号前面的数字,表示离子个数;2个钾离子表示为2K+,故填:2K+。
(3)硝酸根离子的符号为NO3-,故填:NO3-。
(4)铵根离子的符号为NH4+,故填:NH4+。
(5)氯化钠由钠离子和氯离子构成。1个钠离子含有1个钠原子且带有1个单位的正电荷,1个氯离子含有1个氯原子且带有1个单位的负电荷,元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数,且数字在前(是“1”时省略)、正负号在后。因此钠离子表示为Na+,氯离子表示为Cl-。故填:Na+;Cl-。
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【题目】空气是一种非常宝贵的资源。
(1)氮气是生产化肥的重要原料。空气中氮气的含量为___________。
(2)PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒。下列行为不会增加PM2.5的是______(填序号);
A 焚烧垃圾 B 治理工地扬尘 C 汽车尾气的排放 D 控制烟花爆竹的燃放
(3)下表是某市环保监测站测得某地二天空气质量日报:
2019年9月5日14时 | 2019年9月9日14时 | ||||
测量项目 | 污染指数 | 质量级别 | 测量项目 | 污染指数 | 质量级别 |
二氧化硫 | 63 | 二氧化硫 | 43 | 一级 | |
一氧化碳 | 59 | 二级 | 一氧化碳 | 55 | 二级 |
二氧化氮 | 61 | 二级 | 二氧化氮 | 42 | 一级 |
可吸入颗粒物 | 68 | 二级 | 可吸入颗粒物 | 2 | 一级 |
请你根据表中的数据
①9月5日,该市二氧化硫质量级别为____________。
②从9月9日分析,该市空气的首要污染物是_____________。
③根据气象部记载,9日清晨下了一场大雨,空气中变化最大的污染物是__________。
④空气是我们赖以生存的物质基础,保护空气是我们义不容辞的义务,请写出一条保护空气的具体措施___________。
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【题目】我们生活在物质世界中,每天都要接触很多物质:如①海水②白酒③铜④自来水⑤空气⑥牛奶⑦食醋⑧铁粉⑨糖水⑩氮气,属于混合物的有(填序号,下同) ______ ,属于纯净物的有 ______ ,属于单质的是 ______ 。
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【题目】小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣。
(提出问题)氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
(设计实验)小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。
实验序号 | 氯酸钾质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
① | 1.2g | ||
② | 1.2g | 氧化铜0.5g | |
③ | 1.2g | 二氧化锰0.5g |
(1)上述实验应测量的“待测数据”是_____。
(2)若实验②比实验①的“待测数据”更____(填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
(3)若要证明氧化铜是氯酸钾的催化剂,需要验证氧化铜的____和____在化学反应前后没有改变。
(4)(预期结论)氧化铜能作氯酸钾分解的催化剂。
(评价设计)你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是____。
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【题目】我们在学习氧气化学性质时学习了:硫、红磷、铁丝在氧气中燃烧实验,请归纳:
(1)铁丝燃烧的现象:______________________________。
(2)硫在氧气中燃烧时,集气瓶中盛少量水的目的是:__________________。
(3)三个反应的共同点:(任写两点)________________、__________________。
(4)三个反应中,找一个反应与其他两个不同的地方:(任写一点)__________。
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【题目】某同学对金属钠做了如下实验:从煤油中取出一块金属钠,用小刀切下一块,切口呈现银白色金属光泽,光泽瞬间消失变暗,这是因为钠迅速与空气中氧气反应。将一小块钠投入水中,该钠块漂浮于水面,并与水发生剧烈反应,在水面上急速转动,四处游动,同时发出嘶嘶的响声,立刻熔化成一个闪亮的、银白色的小球,并逐渐缩小,直至完全消失。请分析以上实验现象,可归纳出金属钠的有关性质:
Ⅰ.物理性质:①硬度_____;②密度_____;③颜色_____。
Ⅱ.化学性质:①在常温下能与_____反应;②在常温下能与_____反应。
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【题目】将某白色固体粉末A加热,可以产生无色气体B,同时生成一种白色固体粉末C。如果将白色固体粉末A和黑色固体粉末D混合加热,可以大大的加快A的反应速率,而D的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变。按要求回答下列问题:写出物质的名称A、_____B、_____C、_____D、_____。
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【题目】根据空气的成分,用物质的名称填空:
①空气中按体积分数计算,_____占78%,_____约占21%。
②小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有_____。
③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有_____;石灰水长期露置在空气中。瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质,说明空气中有_____。
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