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【题目】对于下列净化水的操作,单一操作相对净化程度最高的是(
A.静置沉淀
B.吸附沉淀
C.过滤
D.蒸馏

【答案】D
【解析】解:A、通过静置可使水中悬浮的大颗粒固体沉降,所得到的水中可能还会含有小颗粒的固体及可溶性杂质;净化程度不高;
B、通过絮凝剂而使水中悬浮的小颗粒固体凝聚而加快沉降,所得到的水中仍会含有可溶解性杂质;净化程度不高;
C、通过过滤而除去了水中不溶性固体杂质,但对于可溶性杂质过滤并不能除去,所得到的水中仍含有可溶性杂质;净化程度不能达到最高;
D、通过蒸馏除去了水中所有的杂质,所得到的水为纯净物;净化程度最高;
故选D.
A、静置沉淀,通过静置使水中不溶性固体的较大的颗粒逐渐沉降而把水与在颗粒固体进行初步分离;
B、吸附沉淀,利用明矾等絮凝剂使水中较小的不溶性固体的小颗粒凝聚成大颗粒而沉降;
C、过滤,通过过滤操作可以把不溶于液体的固体与液体分离,常用的一种分离混合物的基本操作;
D、蒸馏是通过把水加热变成水蒸气,然后把蒸气进行降温凝而得到水,此过程得到的水称为蒸馏水.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据描述填空:
(1)化学源于生活,应用于生活.请回答: ①你家中做饭、洗浴等用什么燃料或能源?它们在安全使用上应注意什么?
②在某些食品、服装的包装袋内,有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分生石灰,请勿食用”.为什么生石灰能做干燥剂?
(2)如果将实验残留的盐酸直接倒入由混凝土(含有碳酸钙)修筑成的下水道,会造成什么危害?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据初中常见的物质和反应,回答以下问题:
(1)汽车电路中的导线大都是铜制的,这是利用了金属铜的延展性和性.
(2)汽车表面喷漆,可以延缓汽车的锈蚀,其防锈原理是隔绝
(3)常在实验室中用作干燥剂的液体是(写名称);常用作烹调作料的是(写化学式)
(4)利用生石灰与水化合可制得熟石灰Ca(OH)2 , 农业上用它改良

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据题意回答下列问题(在下列(1)(2)两小题中任选一题回答,若两小题都回答,则以第(1)小题的答案评定分数.)
(1)溶于雨水会形成酸雨的气体有哪些?酸雨对环境会造成哪些危害?(各答一种即可)
(2)现有一瓶蒸馏水和一瓶稀氯化钾溶液,可用什么简单的办法把它们鉴别开?(注意:在实验室里,任何鉴别都不能尝溶液的味道)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组同学用氢氧化钡溶液与稀盐酸进行酸碱中和反应实验.如图,反应一段时间发现未滴加酸碱指示剂,此时停止加入稀盐酸,立即向烧杯内滴加酚酞试液,振荡后溶液呈无色.实验结束后,他们对烧杯内的溶液的成分进行探究.(提示:BaCl2溶液呈中性)
(1)【提出问题】该溶液中溶质是什么? 【猜想与假设】猜想一:BaCl2猜想二::BaCl2:Ba(OH)2
猜想三:
【分析讨论】该溶液中滴加酚酞试液不变色,说明溶液不显碱性,猜想二不成立.
(2)【进行试验】

实验步骤

实验现象

实验结论

取该溶液少量于试管中,加入Na2SO4溶液

产生白色沉淀

猜想三成立

另取该溶液少量于试管中,


(3)【反思评价】分析反应后溶液中溶质的成分时,需要考虑的因素有

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【题目】为鉴别氢气、氧气、二氧化碳三瓶气体,可选用的方法是(
A.将水倒入三瓶气体中
B.将澄清石灰水倒入三瓶气体中
C.将紫色石蕊试液滴入三瓶气体中
D.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】逻辑推理是一种重要的化学思维方法,下列推理合理的是(
A.向某固体上滴加稀盐酸,有气泡产生,则该固体一定是碳酸盐
B.因为氧化物含有氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物
C.通常盐是由金属阳离子和酸根阴离子构成的,硝酸铵中没有金属阳离子,不属于盐
D.因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质按照单质、纯净物、混合物的顺序排列的是(
A.天然气 煤气 液化石油气
B.石墨 熟石灰 赤铁矿
C.水银 矿泉水 生理盐水
D.花生油 酱油 石油

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属资源是不可再生的资源,保护金属资源是我们刻不容缓的职责。下列有关叙述不正确的是( )
A.大力开采矿物以保障金属材料的供用
B.提高废旧金属的回收利用率
C.在金属制品上刷漆、涂油等防止金属腐蚀
D.用特种塑料代替金属制造机器的零部件

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