下列实验均是初中重要的实验.请回顾回答相关问题:(1)实验A是氢气或甲烷燃烧实验.点燃前必须检验它们的纯度检验它们的纯度．仪器①的名称是烧杯烧杯．(2)实验B是红磷燃烧前后质量测定.该实验可以用来验证质量守恒定律.其中细沙的作用是防止红磷燃烧放热炸裂瓶底防止红磷燃烧放热炸裂瓶底,假如装置气密性良好.实验过程中.气球的变化情况应该是先变大后变小且比原来� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（2013?揭东县一模）下列实验均是初中重要的实验，请回顾回答相关问题：

（1）实验A是氢气或甲烷燃烧实验，点燃前必须

检验它们的纯度

．仪器①的名称是

烧杯

．
（2）实验B是红磷燃烧前后质量测定，该实验可以用来验证质量守恒定律，其中细沙的作用是

防止红磷燃烧放热炸裂瓶底

；假如装置气密性良好，实验过程中，气球的变化情况应该是

先变大后变小且比原来还小

．
（3）实验C是探究CO₂性质实验，该实验说明CO₂可以用来

灭火

．某化学兴趣小组做了如图F所示的实验，则哪根蜡烛先熄灭？答：

先熄灭（选择下面代号填写）
A．高的蜡烛 B．低的蜡烛 C．同时熄灭 D．无法判断
该趣味实验说明一旦楼房火灾，我们要

弯腰

（填“站着”或“弯腰”）逃生．
（4）实验D是某实验者配制溶质质量分数x%的NaCl溶液的一个步骤，该步骤称得NaCl的质量为

g．假如该实验者还要量取82mL水用于配制溶液，除了用到

100

量筒（填“10mL”或“50mL”或“100mL）外，还要用到的仪器是

胶头滴管

．

分析：（1）可燃性气体点燃前必须验纯，防止发生爆炸，并据常用仪器回答；
（2）根据红磷燃烧放热，锥形瓶受热不均会炸裂分析；并据气体热胀冷缩的性质及红磷燃烧的生成物分析解答；
（3）根据二氧化碳的性质分析其用途；并据蜡烛燃烧生成二氧化碳并放热分析；由此推断火灾逃生的方法；
（4）根据物码倒置时称量物的质量=砝码的质量-游码的质量进行计算；选取量筒时应选择一次性量取且规格与所取液体体积相近，量取液体还要用胶头滴管定容．

解答：解：（1）可燃性气体点燃前必须验纯，防止发生爆炸，仪器①是烧杯；
（2）红磷燃烧放热，为防锥形瓶底部受热不均炸裂，所以在锥形瓶底部放一些沙子；气球因为瓶内温度升高气体体积膨胀而变大，因为红磷燃烧消耗瓶内氧气，所以温度冷却后气球变小，且比原来更小；
（3）向烧杯内倒入二氧化碳，因为二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，密度比空气大，所以矮蜡烛、高蜡烛依次熄灭，从而说明二氧化碳可以用来灭火；燃烧时生成的热的CO₂的密度较小，先聚集在烧杯上部，而使上部缺氧，所以高的先灭；由此可知火灾时生成的有害气体、以及二氧化碳等聚集在上部，所以应弯腰逃生，因为近地面处氧气的含量相对多些；
（4）由图示可知：称量的氯化钠的质量是：10g+5g-3g=12g；要量取82mL水用于配制溶液，要用到100mL的量筒，当接近要量取的水的体积时，还要用胶头滴管；
故答案为：（1）检验它们的纯度；烧杯；
（2）防止红磷燃烧炸裂瓶底；先变大后变小且比原来还小；
（3）灭火；A；弯腰；
（4）12；100；胶头滴管．

点评：本题考查了可燃性气体使用注意事项，红磷燃烧实验，二氧化碳的性质实验，溶液的配制，掌握基本实验操作及其注意事项是解答此类试题的基础和关键．

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