精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

物质之间既相互联系,又存在规律,这是我们学好化学的一种基本方法。

(1)请你仿照下表中的示例,找出C2H6(乙烷)、C2H2(乙炔)、C2H4(乙烯)三种气体之间的存在的另外一个规律,并排列出顺序,将答案填在下表中的空格内。

规律

排列顺序

示例:标准状况下,密度由大到小

C2H6、C2H2、C2H4

________________________________

_________________________________

(2)有机物的分类和命名规律性特别强。例如,按一个分子中含碳原子个数的不同,名称上则依次带有甲、乙、丙、丁…,请你对比分析下表信息,填写其中两处空白:

一个分子中含碳原子的个数

1

2

3

4

烷烃类:通式为CnH2n+2

CH4

C2H6

________

C4H10

名称:“某”烷

甲烷

乙烷

丙烷

丁烷

烯烃类:通式为_________

C2H4

C3H6

C4H8

名称:“某”烯

乙烯

丙烯

丁烯


(1)合理即可,(多写给分,只要有正确答案即可给分)

        如:①一个分子中含(氢)原子总数有多到少   ②C2H6、C2H4、C2H2

        或①相对分子质量由大到小                   ②C2H6、C2H4、C2H2

        或①物质中氢元素质量分数由大到小           ②C2H6、C2H4、C2H2

     (2)①C3H8     ②CnH2n


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


保护环境,防止空气和水体污染已成为世界性的重大课题,以下做法中,不能达到预期效果的是(    )

A.加快海底可燃冰开发——避免二氧化碳排放

B.加快车用燃油低硫化步伐——有效防治酸雨

C.鼓励回收各种废旧塑料——防止白色污染

D.限制生产含磷洗衣粉——减少水质污染

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是(   )

A.氧气   B.二氧化碳   C.氮气   D.水蒸气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


下列应用和相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型都正确的是(    )

高温

A.碳还原氧化铁:2Fe2O3+3C==4Fe+3CO2↑    置换反应

点燃

B.用天然气作燃料:CH4+2O2==CO2+2H2O    氧化反应

C.正常雨水的pH≈5.6的原因:SO2+H2O==H2SO3    化合反应

D.用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症:2Al(OH)3+6HCl====2AlCl3+3H2O复分解反应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


除去下列物质中的杂质,所选用的试剂和操作方法都正确的是(    )

选项

物质

含少量杂质

除去杂质所用的试剂和方法

A

一氧化碳

二氧化碳

通过灼热的氧化铜

B

氢氧化钠溶液

碳酸钠

加适量氢氧化钙溶液,过滤

C

稀盐酸

稀硫酸

加过量的氯化钡溶液,过滤

D

二氧化锰

高锰酸钾

加热至不再产生气体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


下列生活中常见的一些变化,其中属于化学变化的是

A.夏天雪糕慢慢融化

B.潮湿的衣服在空气中变干

C.洗净的铁锅出现锈迹

D.夏天从冰箱取出的瓶子外壁附着一层水珠

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


列各物质和用途相符合的是

A.石墨可用于冰箱除臭   B.干冰可用于人工降雨

C.石灰石可用来粉刷墙壁 D.二氧化碳可用来抢救病人

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


八月桂花香”这一现象说明

A.分子很小 B.分子分裂成原子

C.分子在不断地运动 D.分子之间有间隔

 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目内容:

写出下列仪器名称:a      ,b      

若用D装置收集氧气,则氧气应从      口通入.

装置B可用于制取CO2,实验室制取二氧化碳的化学方程式为      

装置B也可用于制取O2,化学方程式是      

若用装置E收集CO2并测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是:      

二氧化碳气体的检验是将气体通入澄清石灰水看是否变浑浊,此反应原理的化学方程式为      

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案