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4.某研究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分见图1)溶于水,有许多气泡产生(如图2).该小组同学进行如下探究.
主要成分维生素C(C6H9O6)碳酸氢钠(NaHCO3)柠檬酸(C6H8O7
探究一:该气体的成分.
【猜想与假设】小华说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2
小明说:不可能含有N2,因为根据质量守恒定律(或化学反应前后元素种类不变),反应物中不含氮元素
小芳说:不可能含有CO和H2,因为从药品安全角度考虑,CO有毒,H2易燃易爆.
该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种.
【进行实验】
实验编号实验操作实验现象
将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊
将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃
【得出结论】
(1)由实验①可知,该气体中肯定含有二氧化碳,写出该反应的符号表达式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)由实验②不能(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是若生成氧气和二氧化碳的混合物,当氧气含量过少时,带火星的木条也不能复燃
探究二:气体的性质
用Y 形导管完成以下实验:
图3中Y 形导管平放于桌面,实验中可观察到的现象:湿润的紫色石蕊试纸变红色,干燥的紫色石蕊试纸无明显变化,用化学反应符号表达式解释结论:H2O+CO2=H2CO3;若把Y形导管固定在铁架台上(如图4),a管位于上方,b 管位于下方,两石蕊试纸均湿润,可观察到 b 管中试纸变色比 a 管明显,原因:二氧化碳的密度比空气大,主要从b管中通过.

分析 【猜想与假设】根据质量守恒定律中化学反应前后元素种类不变及特殊物质一氧化碳的毒性分析;
【得出结论】
根据澄清的石灰水和带火星的木条的变化分析得出结论,并写出反应的方程式;
探究二:二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使紫色石蕊试液变红色;二氧化碳的密度比空气大据此分析解答有关的问题.

解答 解:【猜想与假设】根据质量守恒定律中化学反应前后元素种类不变可知:标签所示的反应物中不含氮元素,所以不可能含有N2
因为维C泡腾片是保健药品,不能产生对人体有毒有害的物质,而一氧化碳有毒,H2易燃易爆,所以不可能含有CO和H2
【得出结论】
(1)因为实验中看到澄清石灰水变浑浊,所以一定含有二氧化碳;二氧化碳与氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水,反应的方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(2)带火星的木条没有复燃,可能是没有氧气,也可能是氧气的浓度低,其中混有较多量的二氧化碳,也不复燃,故不能确定该气体中不含氧气;因为若生成氧气和二氧化碳的混合物,当氧气含量过少时,带火星的木条也不能复燃;
探究二:
二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使紫色石蕊试液变红色;所以实验中可观察到的现象是:湿润的紫色石蕊试纸变红色,干燥的紫色石蕊试纸无明显变化,发生反应的方程式是:H2O+CO2=H2CO3;由于二氧化碳的密度比空气大,主要从b管中通过,所以位于下方的 b 管中试纸变色比a管明显.
故答案为:【猜想与假设】根据质量守恒定律(或化学反应前后元素种类不变),反应物中不含氮元素;有毒.
【得出结论】
(1)二氧化碳;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)不能;若生成氧气和二氧化碳的混合物,当氧气含量过少时,带火星的木条也不能复燃;
探究二:
湿润的紫色石蕊试纸变红色,干燥的紫色石蕊试纸无明显变化;H2O+CO2=H2CO3;二氧化碳的密度比空气大,主要从b管中通过.

点评 本题通过标签信息利用质量守恒定律对维C泡腾片进行探究,其中涉及了氧气、二氧化碳、氢气、一氧化碳等气体的性质及检验,难度不大,能够考查学生的知识迁移运用能力.

练习册系列答案
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14.分离FeCl3、KCl、AgCl的混合物,应选用的试剂是(  )
A.水、硝酸银、稀硝酸B.水、氢氧化钠、稀盐酸
C.水、氢氧化钾、稀硝酸D.水、氢氧化钾、稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.取15克含有杂质氯化钠的硫酸钠样品,投入到108.3克氯化钡溶液中恰好完全反应,过滤,洗涤,干燥,得到白色沉淀23.3克.求:
(1)样品中所含硫酸钠的质量.
(2)反应后所得溶液的溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.请根据下列实验装置图回答问题.

(1)写出仪器a、b的名称,a是酒精灯,b是水槽.
(2)实验室用高锰酸钾制氧气,该反应的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,如果实验后D装置中的水变红了,其原因是试管口未塞一团棉花.
(3)陈超用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气,若要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是C,反应的符号表达式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化锰起催化作用.
(4)收集某气体时应选用E装置,把收集满该气体的集气瓶倒扣在水槽中,观察到集气瓶内有大量液体进入,根据上述信息总结出该气体的性质有密度小于空气(或不易溶于水)(回答一条即可).
(5)实验时用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气,优点是B(选填“字母”).
A.生成物中只有氧气   B.不需加热   C.需加热
(6)实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取甲烷应选择的发生装置是A.
(7)假如你收集了一集气瓶的空气样品,如G装置,现需将其转移到集气瓶②中储存起来以备后续实验使用(瓶①比瓶②容积大),请你设计一个转移气体的方案用注射剂从瓶①的左端不断的通入空气,并在瓶②的右端放一个烧杯.
(8)同学们已经学过实验室制取气体的反应原理、制取和收集方法,请归纳出实验室制取气体反应的共同点②⑤(填序号).
①原料为纯净物  ②没有气体参加反应   ③需要加热   ④使用催化剂  ⑤只生成一种气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.写出下列表格中相应的化学符号或表示的意义或名称
化学符号NaOH2H23个碳酸根离子$\stackrel{+3}{Al}$2O3FeSO4
表示意义或名称氢氧化钠二个氢
分子
3CO32-氧化铝中铝元素显+3价硫酸亚铁

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.用化学符号填空:
①液态汞Hg
②2个钠原子2Na
③n个氯离子nCl-
④氢氧化钠中氢氧根的化合价Na$\stackrel{-1}{OH}$
⑤氖气Ne.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠(可溶),还具有一定臭味的生活污水将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所清洗用水.回答:
(1)采用过滤操作,可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙;
(2)用活性炭物质,可除去污水的臭味;
(3)若要检测此污水是否为硬水,可加入肥皂水来检验.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦10mL量筒、⑧100mL量筒等仪器.请为下列实验操作各选一种仪器(填写相应的序号):吸取或滴加少量液体时用④;可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是③;取用粉末状固体的仪器为⑤;量取8.4mL的水用⑦④.

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14.在化学王国里,数字被赋予了丰富的内涵.请选择下列有关“2”的化学用语序号填空:
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(4)表示分子个数的是②.

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