精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

下列气体能供给呼吸的是(  )

   A. 氮气    B. 氧气    C. 二氧化碳    D. 二氧化硫


考点:  氧气的用途.

专题:  氧气、氢气的性质与用途.

分析:  根据氧气能供给呼吸,氮气、二氧化碳、二氧化硫均不能供给呼吸,进行分析判断即可.

解答:  解:氧气能供给呼吸,氮气、二氧化碳、二氧化硫均不能供给呼吸.

故选B.

点评:  考点考查了空气中各种气体的含量和气体的用途,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


某同学为了测定铜镁合金样品中铜的质量分数,将100g稀盐酸分2次加入到盛有5g该样品的烧杯中,所得数据如下表,则下列说法中错误的是

次数

实验前

第1次

第2次

加入稀盐酸的质量/g

0

50

50

剩余固体的质量/g

5

3

2

A.第1次加入稀盐酸后剩余固体中还有镁   B.第2次所加入的稀盐酸未反应完

C.每50g稀盐酸和1g镁恰好完全反应  D.合金样品中铜的质量分数为40%

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


下列对化学实验的描述,正确的是(  )

   A. 硫在氧气中燃烧生成一种无色无味气体

   B. 电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃

   C. 点燃可燃性气体前要检验气体的纯度

   D. 稀释浓硫酸时,把浓硫酸沿器壁慢慢地注入盛有水的量筒内

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


关于物质燃烧的现象描述错误的是(  )

   A. 磷在空气中燃烧、剧烈反应,产生大量白雾

   B. 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

   C. 镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体

   D. 硫在氧气中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于氧气的说法,错误的是(  )

   A. 铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应

   B. 氧气能与大多数的金属、某些化合物反应,化学性质比较活泼

   C. 夏天鱼池内需要增氧,是因为温度升高,氧气在水中的溶解度减小

   D. 氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动的需要

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它能与许多物质发生反应.

(1)如图,铁丝在氧气中燃烧,集气瓶中水的作用是      

(2)现有0.8克硫与氧气充分反应,理论上需要分解高锰酸钾多少克?

(2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑)

(3)二氧化硫气体对人体有毒,会污染大气,可用氢氧化钠溶液吸收,二氧化硫的化学性质与二氧化碳相似,写出二氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式      

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


类推可以实现知识迁移,但不符合事实的类推会得出错误的结论.下列类推正确的是(  )

 

A.

硝酸铵溶于水吸收大量的热,食盐溶于水也吸收大量的热

 

B.

氮肥氯化铵与碱研磨可放出氨气,氮肥尿素与碱研磨也能放出氨气

 

C.

盐酸与块状石灰石反应能制取CO2,则稀硫酸也能与块状石灰石反应制取CO2

 

D.

氢气与空气混合点燃可能爆炸,CO与空气混合点燃也可能爆炸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


如图,往容器内吹入一定量的空气,发生燃爆现象:硬纸板随热气流冲高,蜡烛熄灭.下列说法不正确的是(  )

 

A.

发生燃爆后体系的温度升高,氧气耗尽蜡烛熄灭

 

B.

蜡烛熄灭时因为蜡烛的着火点改变了

 

C.

在有限的作业空间,要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故

 

D.

实验用的容器可用废旧矿泉水瓶,但不能用玻璃瓶

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


保护环境,节约资源,从我做起.下列做法符合这一理念的是(  )

 

A.

生活污水直接排放到河涌中

 

B.

垃圾分类回收处理

 

C.

自来水价格便宜,可以尽情使用

 

D.

废旧电池掩埋在土壤中

查看答案和解析>>

同步练习册答案