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    漂白粉是常用的消毒剂．其主要成分是氯化钙（CaCl2）和次氯酸钙[Ca（ClO）2]，它是白色粉末，具有强烈氯气味，易吸水，化学性质不稳定，遇有机物或遇热可引起燃烧．用于棉织品及纸浆的漂白、污水处理、蔬菜瓜果及自来水消毒、环境卫生等，亦用于制药、脱色等．
    （1）次氯酸钙属于
     
    （选填“有机物”或“无机物”）．
    （2）根据内容归纳出漂白粉的物理性质
     
    ．
    （3）工业上将氯气通入石灰乳[Ca（OH）2]制取漂白粉，写出该反应的化学方程式：
     
    ．
    考点：有机物与无机物的区别,化学性质与物理性质的差别及应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：结合课本知识的信息
    分析：（1）从无机物的定义去分析解答；
    （2）从物理性质的定义去分析解答；
    （3）从书写化学方程式的写法去分析解答．
    解答：解：（1）无机物是指含有碳元素的化合物．次氯酸钙[Ca（ClO）2]中不含碳元素，故不是有机物而是无机物；故答案为：无机物；
    （2）物理性质是指物质不需要经过化学变化就表现出来的性质．如：颜色、气味、状态、熔点、沸点、硬度等，由题目可得漂白粉的物理性质有：白色粉末，具有强烈氯气味，易吸水；故答案为：白色粉末，具有强烈氯气味，易吸水；
    3）由题目中可知反应物是氯气和氢氧化钙，生成物是漂白粉的主要成分氯化钙和次氯酸钙，由质量守恒 定律可得，反应物中有氢元素，生成物中也应该有氢元素，故可确定生成物中有水；所以化学方程式为：
    2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O故答案为：2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O．
    点评：熟练运用质量守恒定律反应前后元素的种类不变，出生成物中含有水分．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生活密切相关．

    （1）人们通过食物获取各种营养素．
    ①下列食物中，能提供大量蛋白质的是
     
    （填字母序号）．
    ②为了防止骨质疏松，人体每日必须摄入足够量的
     
    元素．
    （2）食品安全日益受到人们关注．下列食品因有毒而不能食用的是
     
    （填字母序号）．
    A．葡萄酿制的酒                      B．花生油炒的菜
    C．甲醛浸泡的海产品                  D．霉变的大米、花生
    （3）随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题．
    ①煤、
     
    和天然气常称为化石燃料．
    ②燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    表1是元素周期表的一部分，据此回答下列问题．
    第一周期 H
    		 He
    第二周期 Li
    		 Be
    		 B
    		 … Ne
    第三周期 Na
    		 Mg
    		 Al
    		 … Ar
    （1）表中13号元素的名称是
     
    ，该元素的原子在化学反应中易
     
    （填“得到”或“失去”）电子，形成离子，其离子符号是
     
    ．
    （2）该图是元素锶（Sr）的原子结构示意图，则x=
     
    ，通过上表分析可知，锶元素位于元素周期表第
     
    周期．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与环境、与社会、与生活关系密切．
    （1）PM2.5是指大气中直径≤2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘等，影响人体健康和空气质量很大．下列下列关于PM2.5的说法错误的是
     
    ．
    ①燃放烟花爆竹会产生PM2.5
    ②PM2.5是造成灰霾天气的元凶之一
    ③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多
    （2）化石燃料的燃烧严重影响了空气质量，其中燃煤和机动车尾气是造成雾霾的“罪魁祸首”，燃煤和机动车尾气产生的空气污染物主要是
     
    ．
    （3）“美丽天津?一号工程”主要解决当前环境污染问题，即清新空气、清水河道、清洁村庄、清洁社区、绿化美化”---“四清一绿”的行动．请你提出“清洁家园，共建美丽宝坻”，改善我区生态环境的一条具体建议
     
    ．
    （4）白磷有毒，如果不慎将白磷沾到皮肤上，可用硫酸铜的稀溶液冲洗来解毒，发生反应的化学方程式为：2P+5CuSO4+8H2O=5Cu+2X+5H2SO4，根据质量守恒定律，推断出X的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小聪同学用如图所示的实验装置探究“质量守恒定律”，实验过程如图：他把盛有盐酸
    （1）观察到反应后天平不平衡，天平指针向
     
    偏转
    （2）反应后，天平不平衡原因是
     
    ．
    （3）如果你进行该探究活动，应该对实验装置做怎样的改动
     

    （4）由质量守恒定律可知化学反应前后，一定不变的是下列中的
     
     （填序号）．
    ①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤原子质量⑥物质种类．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息．请用文字或化学符号填写：
    （1）4个铜离子
     
    ；     （2）3个铁原子；
     

    （3）氧元素
     
    ；        （4）食盐水中的溶质
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，制成自来水，其实验过程如图所示．请回答以下问题．

    （1）操作①的名称是
     
    ，得到液体C属于
     
    （填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）操作②过程中常用活性炭来除去一些异味和色素，这是利用活性炭的
     
    性．
    （3）该同学经净化后得到的液体D属于
     
    （填“硬”、“软”）水，区分软水和硬水的试剂
     
    ．
    （4）操作③是消毒杀菌过程，目前有些自来水厂用氯气进行消毒，消毒过程中会发生如图所示化学反应，其反应的微观过程如图所示，写出如图所示的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于催化剂的说法正确的是（　　）
    A、一种催化剂只能对某一个化学反应起催化作用
    B、催化剂在化学反应前后质量和性质都不变
    C、催化剂能加快化学反应速率，也能减慢化学反应速率
    D、如果没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢就不会分解

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（　　）
    A、反应前后原子的个数发生改变
    B、反应前后分子的种类没有发生改变
    C、反应中一定有元素的化合价发生变化
    D、1mol甲和乙充分反应生成1mol丙

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