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【题目】下列化肥是复合肥料的是( )
A.CO(NH22
B.K2SO4
C.Ca3(PO42
D.KH2PO4

【答案】D
【解析】解:A、CO(NH22中含有氮元素,属于氮肥,故不符合题意;
B、K2SO4中只含有钾元素,属于钾肥,故不符合题意;
C、Ca3(PO42中含有磷元素,属于磷肥,故不符合题意;
D、KH2PO4中含有磷元素和钾元素,属于复合肥,故符合题意.
故选:D.
含有氮元素的肥料称为氮肥.含有磷元素的肥料称为磷肥.含有钾元素的肥料称为钾肥,同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥.解答本题关键是要知道化学肥料的分类,并能灵活进行判断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是关于氧气化学性质的部分知识网络,下列说法正确的是(
A.S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B.Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同
C.Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
D.Ⅰ类反应放出热量,Ⅱ类反应吸收热量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】遂宁不仅山清水秀、景色迷人,而且特产也非常丰富.以下特产制作的部分过程中涉及到化学变化的是( )
A.生产红糖时蒸发甘蔗汁液
B.制作红苕粉时晒干水分
C.制作蓬溪姜糕时将成品切块包装
D.配制沱牌曲酒时发酵粮食

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气是人类生产活动的重要资源,空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是( )
A.氮气
B.氧气
C.稀有气体
D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中,属于氧化物的是( )
A.镁
B.空气
C.硝酸钾
D.二氧化锰

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各种物质中,由离子构成的是(
A.Fe
B.H2O
C.NaCl
D.CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示.请你和大家一起来玩“化学扑克”吧!

(1)对出规则:若甲出了一对相同物质的牌,如图1所示,则乙应该出哪对牌(填字母序号,下同).
(2)单补规则:甲出一张牌作为反应物,则乙必须出一张能与其反应的牌.若甲出的牌如图2所示,则乙可以出的牌有 . 其中有气体生成的化学反应方程式为
(3)接龙规则:如图3所示.甲出一张牌作为反应物,乙、丙、丁、戊4位同学所出的牌,必须是上一位同学所出物质反应的生成物,且与甲同学所出的牌属于“同花顺”(友情提示:花色一致).若甲出的是过氧化氢,则乙、丙、丁、戊4位同学出牌的顺序依次为(写出一种即可).写出丙→丁反应的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学方程式书写正确的是(
A.4P+5O2 2P2O5
B.4Fe+3O2 2Fe2O3
C.Cu+AgNO3═CuNO3+Ag
D.Mg+2HCl═MgCl2+H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组的同学从家里找来矿泉水瓶进行探究活动,请你参与:
(1)【提出问题】CO2能与水反应吗?
【实验】甲同学按如图所示的实验,打开瓶塞,迅速将烧杯中的水倒入瓶中并拧紧瓶塞,振荡,一会后发现 . 得出结论:CO2能与水反应.
(2)【反思】乙认为甲的实验不足以证明CO2能与水反应.乙的理由是:
(3)【补充实验】取少量甲实验软塑料瓶中的液体于试管中,向其中滴加紫色石蕊试液,溶液变红,乙同学认为这可以说明CO2能与水反应(提示:石蕊是一种遇酸变红的紫色液体).
你认为乙同学验证CO2能与水反应的方法,是通过证明 (填序号).
A.反应物被消耗
B.有新物质生成
(4)【反思】丙同学认为乙同学的实验也不足以证明CO2能与水反应.其理由是
(5)【再实验】该兴趣小组的同学经过思考、讨论,设计了如下实验方案,探究CO2能与水反应.请你完成如下实验报告.

实验操作

实验现象

结论

①向干燥的紫色小花上喷水

小花仍为紫色

②把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中

小花仍为紫色

③把实验①后的小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中

小花由紫色变红色

【结论】CO2能与水反应;其化学反应方程式为

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