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    【题目】分析下图内容回答问题。

    （1）海水中含有大量氯化钠，氯化钠是由________________(填离子符号)和C1-构成。

    （2）如图试管A所对应的气体为_________________，我国开发出一种新型催化剂，实现了在光照下分解水，反应的化学方程式为_________________。

    （3）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是_____________(填字母)。

    A水分子不断运动

    B水分子之间间隔不变

    C水分子大小不发生变化

    D水分子可以保持水的物理性质

    （4）防治水体污染，推动绿色发展的措施_______________(举一例)。

    【答案】Na＋ H2 AC 生活污水处理达标后再排放等

    【解析】

    （1）氯化钠是由钠离子：Na+和氯离子：Cl-构成的；

    （2）水电解产生氢气和氧气，且氢气和氧气的体积比为2:1，故试管A内的气体为氢气；

    水在催化剂和光照作用下分解产生氢气和氧气，反应的化学方程式为；

    （3）A、在水蒸发过程中水分子是在不断运动的，正确；

    B、水蒸发过程，液态水变为气态水，水分子间的间隔增大，错误；

    C、水蒸发过程水分子的大小不发生变化，正确；

    D、水蒸发过程水的物理性质发生了改变，故水分子无法保持水的物理性质，错误；

    故选AC；

    （4）防治水体污染，推动绿色发展的措施可以是将生活污水处理达标后再排放。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在学习《金属资源保护》之前，我县某学校化学老师提前一周组织学生进行家庭小实验，探究铁制品锈蚀的条件。

    （提出问题）铁制品锈蚀与什么因素有关？

    （假设猜想）猜想一：铁制品锈蚀只与空气中的氧气有关

    猜想二：铁制品锈蚀只与水有关

    猜想三：铁制品锈蚀与____有关，且二者缺一不可。

    （实验设计）某学习小组设计了如下的实验装置，将四颗相同的光亮无锈的铁钉置于以下四种不同的环境中，观察并记录实验现象。

    （实验现象）通过一周的观察，记录结果如下：

    试管编号

    第一天

    第三天

    第五天

    第七天

    A

    无现象

    无现象

    无现象

    无现象

    B

    无现象

    无现象

    无现象

    无现象

    C

    无现象

    无现象

    无现象

    无现象

    D

    无现象

    轻微锈蚀但不明显

    较严重锈蚀比较明显

    严重锈蚀非常明显

    （实验分析）

    (1)根据A试管中的现象可知猜想____不正确。

    (2)B试管中加植物油的作用是_____。

    （实验结论）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与____等发生化学反应的过程。

    （讨论交流）

    (1)铁生锈后，由于生成的铁锈结构疏松，不能阻碍里层的铁锈蚀，因此铁制品可以全部锈蚀。铁锈的主要成分是______(用化学式表示)。

    (2)据报道，世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%~40%，因此防止金属制品锈蚀意义重大。请你提出一条防止金属制品锈蚀的合理措施：______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取氯气的化学方程式为:MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2X，氯气有毒。下列说法不正确的是( )

    A.X的化学式为H2O

    B.反应中锰元素的化合价由+4变为+2

    C.制取氯气时要有尾气处理

    D.可采用制取二氧化碳的装置制取氯气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组物质中，硫元素具有相同化合价的是

    A.S和H2SB.SO2和SO3C.SO2和H2SO4D.Na2SO4和SO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】 盐酸、硫酸都是重要的酸，下列是探究酸性质的实验。

    （1）实验一中共同的现象是溶液都变成___色，原因是稀盐酸和稀硫酸中都含有相同的__。

    （2）若实验二中稀硫酸和硝酸钡溶液恰好完全反应，反应的化学方程式为___。如图是装有稀硫酸的试管中加入硝酸钡溶液前后主要离子种类及个数比变化示意图，则“●”代表的离子是___ （填离子符号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图1是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题.

    （1）写出编号仪器名称:⑧_________________。

    （2）当制取较多量CO2时，制取装置的仪器组合是_________________(选填序号)。写出实验室制取二氧化碳的化学反应方程式:_________________。

    （3）在实验室里，用加热高锰酸钾固体来制取氧气。

    ①除选用上图中可用的部分仪器外，还必须补充的仪器是_______________。

    ②当实验即将结束时，正确操作是_____________。(填字母)

    A先熄灭酒精灯，然后将导管从水槽中拿出

    B先将导管从水槽中拿出，然后熄灭酒精灯

    （4）氨气是加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成。氨气有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水。

    ①制取氨气的发生装置与实验室用_____________(选填 “高锰酸钾”或“双氧水”)制氧气的发生装置相同;

    ②若用图2装置收集氨气，进气口应为____________(选填“m”或“n”)端。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面是探究燃烧条件的实验活动的部分操作示意图。请回答下列问题：

    （1）实验1加热片刻观察到A中棉球上酒精燃烧产生蓝色火焰，写出酒精（化学式为C2H5OH）充分燃烧的化学方程式：_____，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是_____。

    （2）实验2观察到先燃烧物质是_____，若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉_____，此实验的目的是_____。

    （3）实验3将蜡烛（足量）在密闭广口瓶内燃烧至熄灭过程中，O2和CO含量随时间变化曲线如图，通过分析，该图可推理出的结论是_____。

    A 曲线①表示CO含量的变化

    B 蜡烛发生了不完全燃烧

    C 蜡烛由碳、氢元素组成

    D 蜡烛熄灭时，容器内氧气没有耗尽

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在生活中，同学们会发现化学就在身边，请用学过的化学知识解答下列问题。

    (1)灾后重建的头等大事是确保饮用水安全，静置、沉淀、_____、____、消毒杀菌等都是常用的净水方法。判断净化后的水是硬水或软水，可加入____检验。

    (2)日常所用的自来水中一般都含有少量的Ca(HCO3)2等可溶性化合物，加热时Ca(HCO3)2发生分解反应，生成了难溶性的碳酸钙及两种无味无毒的非金属氧化物，这就是壶中出现水垢的原因之一。请写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式_____，家中除水垢可用厨房中的____除去。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是实验室中几种常用的实验装置图，请按要求回答下列问题：

    （1）写出带标号的仪器的名称：a___________；

    （2）写出一个在实验室中可用装置A制取的气体的化学方程式____________；收集此气体的装置是______________（填序号，下同）；

    （3）在常温下，用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体，硫化氢是密度比空气大的有毒气体，溶于水，则制取并收集硫化氢气体应选用的装置是_____________；

    （4）某学生运用了化学反应的原理设计了如下图所示的装置表演趣味化学实验“发射火箭”。表演时，挤压胶头滴管，套着塑料火箭的轻质细木棒向上冲出，完成发射。细木棒能够向上冲出的原因是：_________________。

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