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    12．在电解水的过程中，发生变化的粒子是水分子，保持不变的粒子是氢原子和和氧原子，生成的新粒子是氢分子和、氧分子．该实验证明，在化学反应中分子可以再分，而原子不可以再分，但可以重新组合成新的分子．

    分析 根据在电解水的过程中微粒的变化和化学反应的实质分析回答．

    解答 解：在电解水的过程中，发生变化的粒子是水分子，保持不变的粒子是氢原子和氧原子，生成的新粒子是 氢分子和氧分子．该实验证明，在化学反应中分子可以再分，而原子不可以再分，但可以重新组合成新的分子．
    故答为：水分子，氢原子和氧原子，氢分子、氧分子，分子可以再分，而原子不可以再分，但可以重新组合成新的分子．

    点评 本题的难度不大，了解微粒的变化和化学反应的实质是解答本题的基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列各组物质在pH=1时，能大量共存并形成无色溶液的是（　　）
    A．Na2SO4    MgCl2     NaClB．CuSO4       ZnCl2       KNO3
    C．NaOH       NaCl      KNO3D．K2SO4     Na2CO3    NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如下表
    物质甲乙丙丁
    m（反应前）/g414210
    m（反应后）/g待测20631
    关于此反应，下列认识正确的是（　　）
    A．该反应可能是化合反应，也可能是分解反应
    B．参加反应的甲、丙的质量比为l：9
    C．乙、丁的相对分子质量比一定为19：21
    D．反应后甲的质量是8g

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    14．在初中化学实验操作考试中，以下是一些同学在这次化学实验操作考试中的做法，认为正确的是（　　）
    A．把胶头滴管伸入试管中滴加液体
    B．在托盘天平上直接称量固体物质
    C．将量筒放在水平桌面上，手握试剂瓶，标签向着手心，慢慢将液体倒入量筒中
    D．向试管里倾倒液体时，试剂瓶口紧挨试管口

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．进行化学实验时，下列应急措施正确的是（　　）
    A．酒精灯内的酒精不足时，可以向燃着的酒精灯内添加酒精
    B．万一药液溅到眼睛里，应立即揉揉眼睛缓解一下
    C．若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖
    D．找不到灯帽时，可以用嘴吹灭酒精灯火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．现有下列物质：足量的10%的KCl溶液、20%的KCl溶液，40%的KCl溶液，另有足量KCl固体，足量水．从上述物质中选择适当物质混合成100g15%的KCl溶液，可采用的方案有多种，试写出你能想到的三种方案（要求：方案中必须指明选用物质的具体质量）
    （1）15g氯化钾固体和85g水；
    （2）75g20%的食盐溶液和25g水；
    （3）37.5g40%的食盐溶液加入62.5g水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．如图是实验室所用盐酸试剂瓶上标签的部分内容，请仔细阅读后计算：欲配制100g溶质质量分数为8.64%的稀盐酸，需用这种盐酸多少毫升？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列物质中存在氧分子的是（　　）
    A．高锰酸钾B．二氧化碳C．纯净水D．空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．根据如图1实验装置图，请回答下列问题：

    （1）写出图中所标仪器的名称：甲锥形瓶；乙集气瓶；丙水槽．
    （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，应选用的发生装置是B，收集氧气可以选择装置D或G，原因分别是密度大于空气、不易溶于水，要收集一瓶纯净的氧气，应选择的装置是G．
    （3）加热高锰酸钾制取氧气，何时开始收集气泡连续均匀冒出时．要验证瓶中气体是氧气，其方法和现象为将带火星的木条伸进集气瓶，木条复燃．
    （4）小林在实验过程中，出现了一些意外，请你帮他分析原因：
    ①水槽中的水出现紫红色试管口未塞一团棉花；
    ②收集的氧气不纯刚有气泡冒出就立刻收集；
    ③水槽中的水倒流回试管，炸裂试管实验结束时先撤酒精灯．
    （5）用如图2装置用排空气法收集氧气，则氧气从A端通入，用排水法收集氧气，则氧气从B端通入．

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