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选用如图装置(仪器a是分液漏斗,上面的活塞可控制液体的滴加速度)进行实验.
(1)将质量分数为15%的过氧化氢溶液滴加到二氧化锰中,常温下即可制得氧气.请你写出该反应的化学方程式并指出反应类型.
(2)说出该装置还可以用来制哪种气体?
(3)若选用该装置制某种气体,应考虑的因素有哪些?
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(1)过氧化氢能再二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,属于分解反应,故本题答案为:2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H20+O2↑,分解反应;
(2)固体和液体常温下的反应生成气体,均可以使用此装置来制取,如二氧化碳、氢气等,故本题答案为:CO2、H2等(只要是反应物是固体和溶体混合且不用加热的都可以用此装置);
(3)使用此装置制取气体需要考虑装置的气密性,故本题答案为:考虑装置的气密性等因素.
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

工业上常用分离液态空气法制取氧气,实验室常用物质分解的方法制氧气(图1).

(1)工业制氧气是
物理
物理
(填“物理”或“化学”)变化.
(2)写出仪器名称:a
试管
试管
,b
集气瓶
集气瓶

(3)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,所选用的发生装置是
B
B
(填序号),
其反应的符号表达式是
H2O2
MnO2
H2O+O2
H2O2
MnO2
H2O+O2

其收集装置不能选
E
E
(填序号).
某同学想用D装置收集氧气一瓶,实验中用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因可能是
装置漏气或收集时间不够长或H2O2变质或H2O2浓度低等
装置漏气或收集时间不够长或H2O2变质或H2O2浓度低等

(4)写出用A装置制取氧气的符号表达式
KClO3
MnO2
KCl+O2
KClO3
MnO2
KCl+O2

(5)若采用如图2所示装置制取氧气并测定其体积,
实验前应检查装置的气密性.为了准确测定氧气的体积,有人提出读数时应该注意以下事项:
①容器中气体必须冷却至室温;
②长颈漏斗不能倾斜;
③必须使量气管和长颈漏斗两边液面相平;
④视线应与液体凹液面最低处保持水平.
你认为必须要做到的是
①③④
①③④
(填序号).
(6)①若用装置B制氧气,反应通常很剧烈,据此提出实验安全注意事项是
A D
A D
(填序号)
A.更换部分仪器,控制液体的加入速度     B.用体积小的广口瓶
C.加热反应物                         D.减小过氧化氢浓度
②用此法代替高锰酸钾加热制氧气,优点是
A B
A B
(填序号)
A.操作简单    B.不需加热    C.需加热  D.生成物中只有氧气
(7)收集好氧气后,小雨同学接着做了“硫在氧气中燃烧”实验.(如图3)
①小雨把观察到现象作了如下记录,其中正确是
AC
AC
(填字母序号).
A.点燃硫的时候,可观察到硫先融化为液态然后开始燃烧
B.硫在空气中点燃后产生淡蓝色火焰,生成二氧化硫
C.硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈,产生蓝紫色火焰,放出有刺激性气味气体.
②请写出硫燃烧的符号表达式:
S+O2
点燃
SO2
S+O2
点燃
SO2

该反应的反应类型是:
化合反应
化合反应

③在实验前,集气瓶内会提前预留少量的水,其目的是:
吸收二氧化硫,防止污染
吸收二氧化硫,防止污染

④该实验能否直接用于“测定空气中氧气含量”的实验?
不能
不能

你的理由是:
生成气体,压强变化不大
生成气体,压强变化不大

(8)通过以上知识的巩固,老师出了一道检测题,请分析.
选用了图4中仪器A、D、E、F、I设计一套制取氧气的装置,他还需选用的仪器是
H
H

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?宁夏)选用如图装置(仪器a是分液漏斗,上面的活塞可控制液体的滴加速度)进行实验.
(1)将质量分数为15%的过氧化氢溶液滴加到二氧化锰中,常温下即可制得氧气.请你写出该反应的化学方程式并指出反应类型.
(2)说出该装置还可以用来制哪种气体?
(3)若选用该装置制某种气体,应考虑的因素有哪些?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

选用如图装置(仪器a是分液漏斗,上面的活塞可控制液体的滴加速度)进行实验.
(1)将质量分数为15%的过氧化氢溶液滴加到二氧化锰中,常温下即可制得氧气.请你写出该反应的化学方程式并指出反应类型.
(2)说出该装置还可以用来制哪种气体?
(3)若选用该装置制某种气体,应考虑的因素有哪些?

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科目:初中化学 来源:2006年宁夏中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

选用如图装置(仪器a是分液漏斗,上面的活塞可控制液体的滴加速度)进行实验.
(1)将质量分数为15%的过氧化氢溶液滴加到二氧化锰中,常温下即可制得氧气.请你写出该反应的化学方程式并指出反应类型.
(2)说出该装置还可以用来制哪种气体?
(3)若选用该装置制某种气体,应考虑的因素有哪些?

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