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11.写出下列物质的化学式或符号
①氯元素Cl ②2个氖原子2Ne ③氢气H2  
④氦气He⑤钠离子Na+ ⑥磷P
⑦氯离子Cl-⑧氧化铜CuO⑨三氧化硫SO3 
⑩四氧化三铁Fe3O4⑪水H2O⑫四氯化碳CCl4

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:①元素可用元素符号表示,氯元素的元素符号为:Cl;
②原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氖原子,就可表示为:2Ne;
③氢气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字,其化学式为:H2
④氦是稀有气体元素,由稀有气体元素组成的单质是单原子分子,所以氦气的化学式就是表示氦元素的元素符号,即:He;
⑤离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故钠离子可表示为:Na+
⑥磷的化学式为:P;
⑦离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故氯离子可表示为:Cl-
⑧氧化铜是由显+2价的铜元素和显-2价的氧元素组成,根据化合价原则,其化学式为:CuO;
⑨三氧化硫的化学式为:SO3
⑩四氧化三铁的化学式为:Fe3O4
⑪水的化学式为:H2O;
⑫四氯化碳的化学式为:CCl4
故答案为:①Cl;②2Ne;③H2;④He;⑤Na+;⑥P;⑦Cl-;⑧CuO;⑨SO3;⑩Fe3O4;⑪H2O;⑫CCl4

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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18.如图三个实验均为探究质量守恒定律的实验,请回答
(1)A实验中锥形瓶内细沙的作用是防止锥形瓶底部局部受热炸裂,气球的作用是防止气体逸出;
(2)B实验中反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,一段时间后观察B实验中烧杯内物质,看到的现象是溶液由蓝色变为浅绿色;
(3)根据实验现象能直接得出质量守恒定律的实验是AC(填字母),不能直接得出正确结论的实验中失败的原因是盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体,二氧化碳气体向空气中逸出;
(4)由以上实验说明,在探究质量守恒定律时,需注意的是如果用的药品生成的是气体、或有气体加入或与空气中的其它成分反应,就必须用密闭的容器.

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19.小科上了体育课后大汗淋漓,为及时补充因大量出汗而过多排出的无机盐,最好适当补充一些(  )
A.可乐B.自来水C.淡盐水D.牛奶

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16.氢气和氧气的混合气体12g,点燃充分反应后,还剩余了3g氢气,则混合气体中,可能是氢气4g和氧气8g.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.如图是几种固体的溶解度曲线.
(1)10℃时,这几种固体中硝酸钾的溶解度最小.
(2)向烧杯中加入100g水,将含160g硝酸钾和10g氯化钠的混合物加入该烧杯中,溶解配成80℃的溶液,再冷却到10℃,烧杯中析出的固体的名称是硝酸钾,质量是140g.当硝酸钾中含有少量氯化钠时,可采用降温(填“降温”或“蒸发”)结晶的方法提纯硝酸钾.
(3)如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:

用如图2表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序③②④⑤①,如图所示的配制过程还有两种仪器未画出,它们是药匙、胶头滴管.将100g氯化钠溶液的溶质质量分数由10%增大为20%,若保持溶剂质量不变,需加氯化钠固体的质量是12.5g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.甲、乙两个小组对蜡烛燃烧分别进行了如下探究,请完成下列实验报告.
(一)甲组同学实验:
实验序号实验操作实验现象实验分析及结论
实验1
点燃前
 用指甲在蜡烛上进行刻划 蜡烛上留下很多划痕 说明蜡烛质软
实验2
燃烧时
 在蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯烧杯内壁有水雾生成  说明蜡烛燃烧生成了H2O,同时放出热量
在蜡烛火焰上方罩
的烧杯 
澄清石灰水变浑浊 说明蜡烛燃烧生成了CO2 
实验3
熄灭后
吹灭蜡烛 自烛芯出产生一缕白烟  白烟的主要成分是石蜡蒸气遇冷凝成的石蜡小颗粒
 
 用火柴点燃白烟蜡烛能重新燃烧 
(二)乙组同学对蜡烛燃烧进行了如下拓展实验:

(1)向焰心斜向插入一直细玻璃管(如图1所示),发现玻璃管中无明显现象,在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰,这说明焰心处物质的性质有该气体具有可燃性,可以燃烧(写2条).
(2)该小组同学用图2所示装置检验蜡烛燃烧后的气体,在A处烧杯中放置燃烧的蜡烛,打开止水夹,观察到B中无色溶液变浑浊.蜡烛燃烧产生的气体能被吸入B中的原因是C中水流入D中,使装置中气体压强减小,生成的气体被吸入B中.
(3)蜡烛(足量)在如图3密闭装置内燃烧至熄灭,用仪器测出这一过程中瓶内氧气体积分数的变化如图所示,下列判断正确的是B(填字母序号).

A.蜡烛燃烧前装置内只有氧气
B.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
C.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体.

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3.以下是生活常见现象或结论,不正确的是(  )
A.使用无磷洗衣粉可以减少“水华”现象发生
B.施用肥料硝酸钾能使作物枝叶繁茂,并增加抗倒伏能力
C.将废旧电池深埋,避免重金属污染
D.使用可降解塑料,减少“白色污染”

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20.A元素的原子结构示意图为: A元素在化学反应中容易失去1个电子变成阳离子,属金属元素(填金属或非金属);B元素的离子结构示意图为:,该离子带1个单位负电荷,该元素的原子核外总共有9个电子.

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1.下图形象的表示甲、乙两物质的变化,其中“●”和“○”分别表示不同的原子.

(1)这两个变化的本质区别是:分子是否发生了改变.
(2)写出一个符合乙变化的文字表达式氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水;属于化合反应.
(3)四幅图中表示化合物的是④(填序号).

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