为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体,应选用的方法是( )
| A. | 将气体分别通入水中 | B. | 将气体分别通入澄清石灰水中 |
| C. | 将气体分别通入紫色石蕊试液中 | D. | 将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 |
常见气体的检验与除杂方法.. | |
专题: | 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化. |
分析: | A、根据三种气体在水中的现象进行分析; B、根据空气和氧气在石灰水中的现象进行分析; C、根据氧气和空气都不会与水反应进行分析; D、根据燃着木条在三种气体中的现象进行分析. |
解答: | 解:A、二氧化碳会与水生成碳酸,但是也没有现象,氧气和空气都不会与水反应,不能鉴别,故A错误; B、根据氧气和空气都不会使石灰水变浑浊,不能鉴别,故B错误; C、氧气和水都不会与水反应,生成物不能使紫色石蕊变色,不能鉴别,故C错误; D、燃着木条在空气中现象不变,在氧气中燃烧更旺,在二氧化碳中熄灭,现象不同,可以鉴别,故D正确. 故选D. |
点评: | 在解此类题时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂,出现不同的现象即可鉴别. |
科目:初中化学 来源: 题型:
请从下列物质中选择适当的物质填空(填字母编号):
A.活性炭 B.酒精 C.氦气 D.氯化钠 E氮气 F镁粉
①医疗上常用的消毒剂 ;②可作冰箱除味剂的是
③用作厨房调味品 ④可用充填食品袋
⑤用于制作焰火材料是 ; ⑥可用于填充气球的是
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科目:初中化学 来源: 题型:
请结合所学知识回答下列问题。
(1)在抗击冰雪的过程中,除机械铲雪,融雪剂发挥了巨大的作用。氯化钠等物质可用作融雪剂,氯化钠中氯元素的化合价是_______。
(2)空气中的液态水变成了雪花,其分子间间隔________(填“变大”或“变小”)。
(3)在缺水地区,融化的雪是品质很好的淡水资源,但其中常含有一些杂质。若将其净化成生活用水,可采用的方法有_______________、_______________________(答出两种即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法错误的是( )
| A. | “绿色化学”是指与绿色植物有关的化学 |
| B. | 化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要的作用 |
| C. | 人类利用化学合成了许多物质 |
| D. | 高新科学技术需要各种有特殊性能的材料,这要靠化学家来研究开发 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进,设计图(Ⅱ)(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果.请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验,回答下列有关问题:
(1)图I实验中观察到的现象是 ,发生反应的化学方程式为 .
(2)若用图I装置实验结果是:空气中氧气含量与正常值有明显的偏差,其操作上的原因可能是 .
(3)图Ⅱ实验中(铁架台略去)的操作步骤如下:
①点燃酒精灯.②读取注射器活塞的数据.③撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.④将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.你认为正确的实验操作顺序是 (填序号).
(4)图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止.
(5)对照图I实验,你认为图Ⅱ实验有何优点?(回答一点即可)
.
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