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稀硫酸除了跟酸碱指示剂反应外,还有一些化学性质,请通过铁和铁的氧化物用化学方程式来表示稀硫酸的化学性质:(1)
 
; (2)
 
考点:酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的酸 酸的通性
分析:根据酸会与金属反应生成盐和氢气,酸会与金属氧化物反应生成盐和水,以及化学方程式的书写进行分析.
解答:解:铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,化学方程式为:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水,化学方程式为:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.
故答案为:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.
点评:本题难度不大,掌握化学方程式的书写方法、酸的化学性质是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

绿色植物在阳光照射下进行光合作用,吸收二氧化碳,放出氧气.为了探究阳光对光合作用的影响,同学们准备从种植蔬菜的塑料大棚内收集空气样品,并与空气中的二氧化碳含量进行比较.于是他们分别在有阳光的白天和太阳未升起的凌晨进行空气取样.现有备选仪器:集气瓶,橡胶管,盛满水的水槽,烧杯,漏斗等.请回答:
(1)选用上述仪器设计一个简单的方法取出大棚内空气样品.
(2)如果没有上述仪器,是否有其他简单的方法?如何操作?
(3)对取样后的气体进行检验,可以得出什么结论?

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科目:初中化学 来源: 题型:

随意丢弃废旧干电池会造成环境污染,而废旧干电池中的许多物质都是可以回收利用的.请根据如图回答下列问题:
(1)图示中属于非金属单质的是
 
,属于氧化物的是
 
(写化学式).
(2)将锌皮洗净后可用于制取氢气,则锌与稀硫酸反应的化学方程式为
 

(3)取干电池内的填充物溶于水,过滤,得到A的溶液和黑色不溶物,灼烧黑色不溶物得MnO2
①MnO2在实验室制取氧气中起的是
 
作用;
②将A的溶液分为两份,一份加入烧碱溶液,加热产生一种刺激性气味的气体,它能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色,可知该气体的化学式为
 
;另一份加入AgNO3溶液,产生白色沉淀,滴加稀HNO3沉淀不溶解,可知A溶液中一定含有
 
(填化学符号),综合分析,可推知A物质的化学式为
 
,该物质可作为植物生长的
 
肥,进行施用以帮助农作物提高产量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

“水是生命之源”.请回答下列与水有关的问题:
(1)鱼类可以在水中呼吸,是因为水中溶有
 

(2)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、
 

(3)蔗糖在热水中的溶解比在冷水中快,用分子的相关知识解释:
 

(4)电解一定量的水,当其中一个电极产生5mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是
 
mL或
 
mL,写出水在通电的条件下反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“黄铜”是铜锌合金,具有较机械性能,比纯铜耐腐蚀,现取20.0g某种黄铜投入100g某浓度的稀硫酸中,完全反应后剩余的溶液和残余固体总质量为119.8g.请计算:
(1)产生氢气的质量为
 
 g.这种黄铜中铜的质量分数为
 

(2)反应后溶液中溶质的质量分数是多少?(写出计算过程,结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,A、B、C、D、E、E、F分别表示石灰水、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、盐酸和金属铁,它们之间的边线表示相邻的两种物质能发生反应.试根据图中关系确定A、B、C、D、E、E、F的化学式.
A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 
、F
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校“酸雨”(pH<5.6)测量小组的同学,取刚降落雨水的水样,用pH探头(测pH的仪器)每隔几分钟测一次pH,其数据如下:
测定时刻5:055:105:155:205:255:305:35
PH4.954.944.944.884.864.854.85
(1)“正常雨水”(不是酸雨)的pH<7,根据所学的有关知识,解释引起这种pH的原因是
 

(2)根据以上数据,判断所降雨水是否为“酸雨”(填是或否)
 

(3)经调查,这一地区有一个硫酸厂(生产过程产生SO2)和一个电镀厂,这些厂使用的燃料主要是煤.试分析造成这一地区酸雨的主要原因是
 

(4)研究表明:增高烟囱的高度,可以降低周围的酸雨程度,从环境保护的角度,你认为这方法可取吗?
 
;原因是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

不小心新衣服上沾上了油污,可以用
 
清除掉油污,原理
 
,也可以用
 
洗,原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列方法中能用于区别硬水和软水的(  )
A、观察颜色B、加入明矾
C、加漂白粉D、加肥皂水

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