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2.“河南是小麦的主产区”下列小麦生产加工过程属于化学变化的是(  )
A.收割并颗粒归仓B.发酵成啤酒C.粉碎成小麦仁儿D.碾磨成面粉

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:A、收割并颗粒归仓过程中没有新物质生成,属于物理变化.
B、发酵成啤酒过程中有新物质生成,属于化学变化.
C、粉碎成小麦仁儿过程中没有新物质生成,属于物理变化.
D、碾磨成面粉过程中没有新物质生成,属于物理变化.
故选B.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列实验能观察到明显现象变化的是(  )
A.硝酸银溶液滴入氯化钠溶液中B.稀盐酸滴入硫酸钠溶液中
C.氢氧化钠溶液滴入氯化钡溶液中D.硫酸钠溶液滴入碳酸钡中

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.“釜底抽薪”包含着灭火原理,下列灭火方法依据这个原理的是(  )
①用嘴吹灭蜡烛;②用灯帽盖灭酒精灯;③熄灭燃气灶火焰时,关闭阀门;④屋着火时,用高压水枪灭火;⑤林树木着火时,将大火蔓延线路前的一片树木砍掉.
A.①②B.③⑤C.④⑤D.①②③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.按要求从氢气、氧化钙、硝酸铵、氢氧化钠、氢氧化铜、硝酸钾中选择合适的物质,将其化学式填写在下列横线上.
(1)一种可以燃烧的气体H2         (2)一种难溶于水的碱Cu(OH)2
(3)一种食品干燥剂CaO             (4)一种复合肥料KNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.向一定质量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,溶质质量与加入Zn的质量关系如图所示.
(1)b点溶液中溶质为Cu(NO32;Zn(NO32
(2)d点的固体成分为Zn;Cu;Ag.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.实验室有一瓶无色溶液,由于受到腐蚀,标签破损(如图所示),某兴趣小组同学对其成分进行探究.

【提出问题】这瓶溶液是什么呢?
【猜想与假设】经了解得知,这瓶无色溶液可能是碳酸钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种物质的溶液.
【交流讨论】为了确定该溶液的成分,他们进行了以下分析:
(1)甲同学认为一定不可能是氯化钠溶液,其根据是氯化钠中不含有氧元素.
(2)乙同学根据标签上化学式中的数字2,认为也不可能是硝酸钠溶液.
【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐中的哪一种溶液,他们设计了如下实验:
实验操作实验现象
①取少量该容器于试管中,逐滴滴加氯化钡溶液
②静置后,倒去上层清液,向沉淀中滴加稀盐酸
①产生白色沉淀.
②沉淀完全消失,产生大量气泡
【实验结论】该瓶无色溶液是碳酸钠溶液,其生成白色沉淀的化学方程式是:Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.
【实验反思】
(1)丙同学认为②中设计的实验还可简化,同样能达到鉴别的目的,丙同学设计的实验方案是取少量溶液于试管中,向溶液中加入适量的盐酸,若有气泡产生,则为碳酸钠溶液(要求写出实验操作及实验现象)
(2)由该实验可知取用化学试剂时应注意标签向着手心.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.“低钠盐”可以控制钠的摄入量从而防治高血压等疾病.制备“低钠盐”在食盐中用NaCl中按照配方比例添加食用KCl.国内某些生产厂家为改变“低钠盐”口味还会加入少量镁盐(仅限MgSO4或MgCl2).
(1)测得某“低钠盐”样品a中含有NaCl和KCl的质量分数均为50%.该样品a的水溶液中,含量最多的离子是Cl-(填离子符号).
(2)探究某“低钠盐”样品b中是否添加镁盐,以及添加的是何种镁盐(MgSO4或MgCl2中的一种).
请设计实验方案,完成下列表格.
[限选试剂:BaCl2溶液、NaOH溶液、稀盐酸、蒸馏水]
实验操作预期现象结论
步骤1:取少量样品b于烧杯中,①加足量的蒸馏水,搅拌样品溶解形成无色溶液
步骤2:取少量步骤1的溶液于试管中,滴加少量NaOH溶液,振荡
②有白色沉淀产生
说明样品b中添加了镁盐
步骤3:③取少量步骤1的溶液于试管中,滴加BaCl2溶液产生白色沉淀说明样品b中添加了④MgSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列实验方案不合理的是(  )
A.用碘水检验面包片中含有淀粉
B.用闻气味的方法鉴别氢气和氧气
C.用取样灼烧的方法鉴别羊毛和合成纤维
D.用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸

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