分析 (1)根据空气的组成分析;
(2)①根据微粒的构成分析微粒的名称;
②根据空气中氮气与氧气的体积关系分析;
(3)根据燃烧的条件和灭火的原理分析回答;
(4)(Ⅰ)①根据化合价原则求出元素的化合价;
②根据化学式的意义分析计算回答;
(Ⅱ)①根据香兰素的化学式的意义分析计算回答;
②根据变化的特征分析回答;
(5)根据防止空气污染的措施分析判断.
解答 解:(1)从分类角度:空气是由不同种物质组成的,属于混合物;
(2)①用表示的微粒是氮分子
②同温同压下,气体的体积比等于分子数目比.空气中氮气与氧气的体积比是4:1,则氮气分子与氧气分子的个数比是4:1,若空气中其它成分忽略不计,如图可表示空气微观模型的是C.
(3)从变化角度:已知:常压下,氮气沸点-196℃,氧气沸点-183℃,将燃着的木条置于盛满液体空气的烧杯口,由于氮气蒸发吸收大量的热,使木条的温度降低到着火点以下.所以观察到的现象是:燃着的木条熄灭.剪短燃着蜡烛中的棉绒使火焰熄灭,其灭火原理是清除可燃物.
(4)(Ⅰ)①SiO2中由于氧显-2价,则可推出硅元素的化合价为+4;
②NH4HCO3中氮元素与氧元素的质量比是:14:(16×3)=7:24,氢原子与氧原子的原子个数比是5:3.
(Ⅱ)①由香兰素的化学式C8H8O3可知香兰素由 三种元素组成,碳元素的质量分数为:$\frac{12×3}{12×3+1×8+16×3}×100%$≈39.1%.
②由香兰素与乙醇混合液得到香兰素的过程中没有新物质生成,发生的是物理变化;
(5)A.工厂通过加高烟囱直接排放废气,不能减少废气的排放,故A错误
B.开发使用新的清洁能源,能防止空气的污染;
C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式,能减少空气的污染.
故答为::(1)混合物;(2)①氮分子;②C.(3)燃着的木条熄灭.清除可燃物.(4)(Ⅰ)①+4;②7:24,5:3.(Ⅱ)①39.1%.②物理;(5)B、C、.
点评 本题从不同的角度考查了有关空气的知识,难度不大,加强有关空气知识的归纳和学习有利于解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | H2-2个氢原子 | B. | $\stackrel{+2}{Ca}$-钙离子 | ||
C. | 3Fe2+-3个亚铁离子 | D. | 氢氧化铝-Al(OH)2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 相对原子质量的单位是kg | |
B. | 相对原子质量是一个比值 | |
C. | 相对原子质量可以认为就是原子的质量 | |
D. | 相对原子质量是原子的质量跟一种碳原子质量的比值 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 空气中物质的含量$\frac{C{O}_{2}、{N}_{2}、{O}_{2}}{由少到多}$ | |
B. | 硫元素化合价$\frac{{H}_{2}S、S{O}_{2}、NaHS{O}_{4}}{由低到高}$ | |
C. | 人体中的元素含量$\frac{Se、Fe、H}{由低到高}$ | |
D. | 铜元素的质量分数$\frac{C{u}_{2}O、CuO、CuS}{由低到高}$ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向H2SO4和MgCl2的混合溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至过量 | |
B. | 等质量的铁和锌跟足量的稀盐酸反应,产生氢气的质量与时间的关系 | |
C. | 向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至恰好完全反应 | |
D. | 等质量的氧化镁和碳酸镁固体分别跟足量的稀硫酸反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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