A. | Cu$\stackrel{加硫酸钠液体}{→}$E$\stackrel{加烧碱溶液}{→}$F$\stackrel{△}{→}$CuO | |
B. | Fe2(SO4) $\stackrel{加硫酸钡溶液}{→}$滤液X$\stackrel{加烧碱溶液}{→}$沉淀Y$\stackrel{加硫酸}{→}$滤液沉淀Fe2(SO4)3 | |
C. | CuO$\stackrel{通氢气△}{→}$R$\stackrel{加硝酸银溶液}{→}$滤液J$\stackrel{加烧碱溶液}{→}$Cu(OH)2 | |
D. | BaCO3 $\stackrel{加盐酸}{→}$M$\stackrel{加硝酸银溶液}{→}$滤液Q$\stackrel{加碳酸钠溶液}{→}$BaCO3 |
分析 A、根据金属活动性强弱关系,利用活动性强的金属能将活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来、活泼金属能与酸反应,判断制取可否实现;
B、利用复分解反应的条件及物质的性质判断制取可否实现;
C、利用氧化铜和氢气反应产生铜,铜和硝酸银反应产生硝酸铜,硝酸铜和氢氧化钠反应产生氢氧化铜可判断制取不能实现;
D、利用物质的性质及复分解反应的变化规律,判断制取可否实现.
解答 解:A、铜是位于钠的后面,因此铜不能和硫酸钠反应,故反应不能实现;
B、硫酸钡难溶于水,不能和硫酸铁反应,故反应不能实现;
C、氧化铜和氢气反应产生铜,铜和硝酸银反应产生硝酸铜,硝酸铜和氢氧化钠反应产生氢氧化铜,故反应能实现;
D、碳酸钡和盐酸反应产生氯化钡溶液,氯化钡和硝酸银反应产生硝酸钡溶液,硝酸钡和碳酸钠反应产生碳酸钡沉淀,故反应能实现;
故选项为:AB.
点评 根据物质的性质及变化规律,对转化过程中的反应进行辨析,体现运用化学知识分析问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 从空气中分离得到的氧气分子和高锰酸钾分解得到的氧气分子性质相同 | |
B. | 1体积的水与1体积的无水酒精混合后总体积小于2体积,是因为分子间有间隔 | |
C. | 浓盐酸具有挥发性是因为氯化氢分子不停地运动从而扩散到空气中 | |
D. | 水受热变成水蒸气是因为组成水分子的原子体积变大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应属于置换反应 | |
B. | 金属钠的密度比水小 | |
C. | 反应后向烧杯中滴加硫酸铜溶液,会有红褐色沉淀生成 | |
D. | 反应后向烧杯中滴加无色酚酞试液,溶液变红色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | NH4HCO3 | B. | K2SO4 | C. | Ca3(PO4)2 | D. | K2CO3 |
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