常温下.相互间能发生化学反应的一组物质是( )A．氮气和氧气B．铜和稀硫酸C．氯化钠和硝酸钾溶液D．氢氧化钠和硫酸铜溶液题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（2006?娄底）常温下，相互间能发生化学反应的一组物质是（　　）

A．氮气和氧气

B．铜和稀硫酸

C．氯化钠和硝酸钾溶液

D．氢氧化钠和硫酸铜溶液

分析：判断两种物质能否反应，要根据物质的性质和反应条件，如利用金属的活泼性顺序表来判断能否反应，有的要根据复分解反应发生的条件按来判定能不能反应．

解答：解：A、氮气和氧气在常温下不反应，故A不符合题意；
B、铜排在氢的后面，不能与酸发生反应，故B不符合题意；
C、氯化钠和硝酸钾不满足复分解反应的条件，也不发生反应，故C不符合题意；
D、氢氧化钠和硫酸铜在常温下反应生成氢氧化铜沉淀，故D符号题意；
故选D

点评：解答本题要充分理解复分解反应发生的条件方面的内容，钾盐和钠盐都溶于水，故钾盐和钠盐不发生反应．

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（2006?福建）常温下，5%过氧化氢（H₂O₂）溶液中的过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能迅速分解生成氧气和水．现有如图所示的实验装置（分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的流速）：

现用5%过氧化氢溶液制取氧气，请回答有关问题．
（1）分液漏斗中加入的物质是

5%过氧化氢溶液

，锥形瓶中加入的物质是

二氧化锰

．
（2）写出该方法制取氧气的化学方程式：

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．要收集一瓶纯净的氧气，应选择装置

．（填字母）
（3）某同学在观察到锥形瓶内产生大量气泡时，开始用B装置收集氧气，一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃，原因是：

实验装置气密性不好

（4）若用此方法代替高锰酸钾加热制取氧气，其优点是

．（填字母）
A．生成物只有氧气 B．不需要加热 C．需加热．

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（2006?哈尔滨）常温下有一种无色无味的液体氧化物，可以供人饮用，欲测定该氧化物的元素组成，进行如下探究活动，请回答下列问题：
（1）假设该物质可能是

H₂O（或水）

；
（2）为证明该物质，请设计实验方案：

取样品通（直流）电，用带火星的木条检验与电源正极相连接一端产生的气体，用燃着的木条检验与电源负极相连接一端产生的气体

；
（3）若假设成立，其实验现象应是

两端电极上出现气泡，正极产生的气体使带火星的木条燃烧了，负极产生的气体燃烧了，产生淡蓝色火焰

．

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（2006?庐阳区一模）“好利来月饼”袋内有一个小纸袋，上面写着“脱氧剂”．它的作用是除氧，以达到保鲜的目的．三位同学打开包装袋，看到“脱氧剂”为灰黑色粉状，还有少量的红色粉末．提出问题：该“脱氧剂”中的黑色、红色粉末各是什么？
甲同学认为：灰黑色粉末为氧化铜、红色粉末是铜粉．
乙同学认为：灰黑色粉末为铁粉，红色粉末是氧化铁．
丙同学认为：灰黑色粉末是活性炭，红色粉末是氧化铁．
（1）你认为

乙

同学的猜想较合理，理由是

铁在常温下能与空气中的氧气和水发生反应，生成铁锈，从而达到除氧目的

．
（2）请为你认为合理的那位同学的猜想设计初步实验方案，填写在下表中．

实验方法及操作	可能观察到的现象	结论
		该“脱氧剂”中有铁粉铁粉
		该“脱氧剂”中有氧化铁氧化铁

（3）对该“脱氧剂”还可探究的新问题是（答其中一种）：

Fe₂O₃可以脱氧吗

．

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（2006?番禺区二模）一种常见的化合物A常温下可与非金属氧化物B发生反应，生成酸；A也能与金属氧化物发生反应，生成碱．回答下列问题：
（1）A的化学式是

H₂O

，B的化学式是

CO₂

．
（2）写出B与烧碱溶液发生反应的化学方程式

CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O

．

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