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小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是她对氧化铜产生了探究兴趣.
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果见好?
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).
实验序号KClO3质量其他物质质量待测数据
1.2g/______
1.2gCuO   0.5g______
1.2gMnO2  0.5g______
(1)上述实验应测量的“待测数据”是______;
(2)若实验②比实验①的“待测数据”更______(选填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率;
(3)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若称量得到0.5g黑色粉末,再将黑色粉末放入试管中,______(简述操作和现象 ).
【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂.
【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是______.
【答案】分析:(1)运用催化剂的概念和本题的实验目的证明氧化铜能加快氯酸钾的分解解答.
(2)如果氧化铜能加快氯酸钾的分解速率,实验②比实验①所用时间小.
(3)根据实验②反应后的固体只有氧化铜,分析解答.
【评价设计】实验③和实验②对比的目的是探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好.
解答:解:(1)本题的实验目的证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,所以“待测数据”是收集等量氧气所需时间.
故答案为:收集等量氧气所需时间.
(2)如果氧化铜能加快氯酸钾的分解速率,实验②比实验①所用时间小.
故答案为:小.
(3)实验②反应后的固体只有氧化铜,而且正好是加入的氧化铜的量,我们可以向试管中倒入适量的双氧水,观察到大量气泡.说明氧化铜有催化作用.
故答案为:向试管中倒入适量的双氧水,观察到大量气泡
【评价设计】实验③和实验②对比的目的是探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好.
故答案为:探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好
点评:催化剂只是改变反应的速率,对反应的生成物及生成物的量都没有影响,本身的质量不变.抓住催化剂的质量反应前后不变和能加快其他物质的化学反应速率这两个性质探究.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

为探究影响双氧水分解速度的因素,小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰,还可用氧化铜等物质作催化剂.于是在室温下做了如下实验:

实验数据记录如下:
双氧水的质量 双氧水的浓度 CuO的质量 相同时间内产生O2体积
100.0g 1% 0.0g 5mL
100.0g 1% 2g 32mL
100.0g 4% 2g 64mL
(1)本实验中,图1中测量O2体积的装置是
c
c
(填编号).
(2)通过对上表数据分析,除了CuO能加快双氧水的反应速率外,你认为影响双氧水分解速率的因素还有
温度
温度
双氧水浓度
双氧水浓度
(至少写两种)
(3)小雨进一步研究CuO在反应前后质量是否发生变化.你认为如何操作?
将反应后的物质转移到蒸发皿中,加热蒸发,称量得到的固体(或过滤、洗涤滤渣、烘干、称量得到的固体)
将反应后的物质转移到蒸发皿中,加热蒸发,称量得到的固体(或过滤、洗涤滤渣、烘干、称量得到的固体)

(4)小雨利用上述原理制氧气,若达到可随时控制反应的发生与停止目的,应选择图2的装置是
B
B
(填序号,下同).欲用浓硫酸干燥所得到的氧气,应选择图2的装置应是
D
D

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(1)小云从电视新闻中了解到:国家新版《生活饮用水卫生标准》已从今年7月1日起强制实施,其中饮用水消毒剂除了目前采用的液氯以外,补充了--氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3).
①O3中氧元素的化合价是
0
0

②NH2Cl由
(填数字)种元素组成,其中氮元素与氢元素的质量比是
7:1
7:1

③NH2Cl用消毒时,发生反应NH2Cl+X═NH3+HClO,其中X的化学式是
H2O
H2O

(2)小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣.
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).
实验序号 KClO3质量 其他物质质量 待测数据
1.2g
1.2g CuO   0.5g
1.2g MnO2  0.5g
①上述实验应测量的“待测数据”是
收集等量氧气所需时间
收集等量氧气所需时间

②若实验Ⅱ比实验Ⅰ的“待测数据”更
 (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率.
③将实验Ⅱ反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若称量得到0.5g黑色粉末,再将黑色粉末放入试管中,
向试管中倒入适量的氯酸钾并加热,再用带火星的木条放在试管口,观察到木条迅速复燃
向试管中倒入适量的氯酸钾并加热,再用带火星的木条放在试管口,观察到木条迅速复燃
.(简述操作和现象)
【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾的催化剂.
【评价设计】你认为小雨设计实验Ⅲ和实验Ⅱ对比的目的是
探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好
探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好

(3)小雪用如图所示装置制取氧气的相关数据如下表.回答有关问题:
气体发生装置内物质的总质量
反应前 35.6g
反应后 34.8g
①反应生成氧气的质量为
0.8
0.8
g(结果精确到0.1g,下同).
②计算参加反应的过氧化氢的质量,写出必要的计算过程.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某化学兴趣小组的同学对实验室制取氧气的实验展开了如下探究:

(1)小明同学选用如图1所示的装置制取氧气.制取过程中所发生反应的化学反应方程式为:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.实验前小明同学先向仪器A中加入水,然后将导气管放入水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导气管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是
检查装置的气密性
检查装置的气密性

(2)小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣.
【提出问题】
氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计实验】
小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).
实验序号 KClO3质量 其他物质质量 待测数据
1.2g l
1.2g CuO   0.5g
1.2g MnO2  0.5g
①上述实验应测量的“待测数据”是
得到相同质量的氧气所需要的时间
得到相同质量的氧气所需要的时间

②若实验②比实验①的“待测数据”更
(填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率.
③将实验②反应后的固体经提纯分离仍得到0.5克黑色粉末,再将黑色粉末放入试管中,
加入氯酸钾固体加热,一会儿就有气泡冒出
加入氯酸钾固体加热,一会儿就有气泡冒出
(简述操作和现象),说明氧化铜还能作氯酸钾的催化剂.
【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是
比较氧化铜和二氧化锰哪个催化效果更好
比较氧化铜和二氧化锰哪个催化效果更好

(3)小林同学对“过氧化氢溶液的浓度对反应速度有何影响”展开如下探究:取不同浓度的过氧化氢溶液,在其他条件相同的情况下进行实验,记录数据如下:
实验 1 2 3 4 5
过氧化氢溶液的浓度 1% 3% 5% 10% 15%
MnO2粉末用量/g 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5
收集到500mL气体时所用时间/秒 560 186 103 35 12
①根据以上数据分析过氧化氢溶液的浓度对反应速度有怎样的影响:
过氧化氢溶液的浓度越大,反应的速度越快
过氧化氢溶液的浓度越大,反应的速度越快

②小芳同学验证实验后二氧化锰的质量是否仍为0.5g,她取反应后的溶液进行如下操作:
过滤
过滤
、洗涤、干燥、称量,她用如图2所示的装置进行实验,试指出图中的三处错误
用烧杯直接向漏斗内倒液体
用烧杯直接向漏斗内倒液体
液面高于滤纸边缘
液面高于滤纸边缘
漏斗的下端在烧杯的中央
漏斗的下端在烧杯的中央

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网Ⅰ、如图所示实验中,如果镁条只与空气中的氧气反应,化学方程式为
 
,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的
 
.本实验中实际进入集气瓶中水的体积约为其容积的
3
5
,则集气瓶中减少的气体中除O2外,一定还有
 

Ⅱ、下列A、B实验中数据变化关系与对应图象相符的是
 
(填字母序号).
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Ⅲ、小雨阅读课外资料得知:氯酸钾分解除了用二氧化锰外,还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣.【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好?影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢?
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列几组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).
序号 KClO3的质量 其他物质的质量 温度 氧气的体积 反应所需时间
2.0g 330℃ 100mL t1
2.0g CuO   0.5g 330℃ 100mL t2
2.0g MnO2  0.5g 330℃ 100mL t3
2.0g MnO2
 
g
380℃ 100mL t4
(1)若t1
 
 t2(填“大于”、“等于”、“小于”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率.
(2)你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是
 

(3)实验④中控制MnO2的质量为
 
g,若t3>t4,则化学反应快慢与温度的关系是
 

(4)写出实验④所涉及的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜作催化剂进行了探究.
【提出问题】氧化铜是否也能作氯化钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化剂效果更好?
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).
实验序号 KClO3质量 其他物质质量 待测数据
1.2g
1.2g CuO   0.5g
1.2g MnO2   0.5g
(1)上述实验你设计的“待测数据”是
 
;若实验②比实验①的“待测数据”更
 
(填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯化钾的分解速率;
(2)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥、称量,若得到0.5g黑色粉末,再将黑色粉末放入试管中,向其中倒入适量双氧水,观察到大量气泡产生,说明
 

(3)你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是
 

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