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19.化学与生活密切相关,从化学的角度认识生活中的问题,下列说法正确的是(  )
A.生活污水可向江河湖泊里任意排放
B.铵态氮肥与草木灰混合使用可以明显提高肥效
C.可以用灼烧闻气味的方法区分涤纶和棉纤维
D.皮肤沾上浓硫酸用氢氧化钠溶液中和

分析 A、根据水的污染源分析判断;
B、根据铵态氮肥遇草木灰易放出氨气分析判断;
C、根据棉纤维和涤纶灼烧的现象分析;
D、根据浓硫酸沾到皮肤上的处理方法考虑.

解答 解:A、生活污水能造成水的污染,不可向江河湖泊里任意排放,故A错误;
B、由于铵态氮肥遇草木灰易放出氨气,所以铵态氮肥与草木灰混合使用,会降低肥效,故B错误;
C、由于涤纶在灼烧时有灰烬,灰烬黑而硬,棉纤维在灼烧时有烧纸的气味,可以用灼烧闻气味的方法区分涤纶、棉纤维.故C正确;
D、浓硫酸沾到皮肤上要先用大量的水冲洗,再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液,故D错误.
故选C.

点评 生活中处处有化学,学会利用化学知识来解决生活中一些问题的方法是理解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.水是生活中最常见的物质.
(1)我们掌握的净水方法有:①过滤 ②自然沉淀 ③絮凝沉淀 ④蒸馏 ⑤活性炭吸附,其净化程度由低到高的排序为(填序号)②③⑤①④.
(2)如图为电解水实验,当a试管中产生4mL气体时,b试管中产生的气体体积为2mL.实验时会向水中加入少量稀硫酸以增强水的导电性,那么随着实验的进行,该水样的pH值会减小(填“增大”、“减小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列实验操作正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列选项中物质的名称、俗名、化学式一致的是(  )
A.二氧化碳 冰   CO2B.氢氧化钙 熟石灰 Ca(OH)2
C.氧化钙 石灰石 CaOD.碳酸钠、小苏打、Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.专家称关注并解决土壤与地下水污染已刻不容缓.自来水厂净化水的吸附池中所用的物质为,漂白粉(主要成分为次氯酸钙)可用于杀菌消毒,次氯酸钙Ca(ClO)2中氯元素显+1价,其杀菌原理是发生如下反应:Ca(ClO)2+H2O+CO2═CaCO3↓+2X,请推断X的化学式为HClO.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.图甲中A是一种常见的酸,它能与黑色固体B反应,B质量为8克,将NaOH溶液渐渐加入到C中,生成蓝色沉淀E和无色溶液D,蓝色沉淀E的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图乙所示,在D中加入Ba(NO32溶液能生成一种不溶于稀硝酸的白色沉淀.

(1)A溶液中溶质的化学式为H2SO4
(2)操作1的名称是过滤;
(3)C溶液中的阳离子是H+、Cu2+
(4)D溶液中含有什么物质呢?
【猜想与假设】小明说:只有硫酸钠;小童说:含有硫酸铜和硫酸钠;你的猜想是氢氧化钠和硫酸钠.
大家一致认为小童的说法是错误的,其理由是硫酸铜溶液是蓝色的.
【实验验证】
实验步骤实验现象结论
取少量无色滤液,向其中加入酚酞试液.溶液变红你的猜想成立.
(5)C溶液中硫酸铜溶质的质量.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.加热Ag氯酸钾和Bg二氧化锰的混合物,完全反应后生成Cg的氯化钾,同时一定有(a-c) g氧气生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.以下实验方案设计中,不能达到实验目的是(  )
A.除去CaCl2溶液中混有的少量盐酸:加入过量的CaCO3固体,过滤
B.除去NaNO3溶液中混有的少量Na2SO4:加入适量的BaCl2固体,过滤
C.从H2O2溶液支取O2后的残留物中回收催化剂MnO2:过滤残余物,烘干所得固体
D.除去铜粉中的少量CuO固体:通入足量的CO气体并加热

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列有关溶液的说法中,正确的是(  )
A.不饱和溶液转化为饱和溶液,溶液中溶质的质量分数一定增大
B.任何物质的饱和溶液当温度降低时一定会析出溶质
C.将某物质的饱和溶液降温析出晶体后,所得溶液中溶质的质量一定减小
D.将5g某物质完全溶解于100g水中,所得溶液中溶质的质量分数是5%

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