精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
水是宝贵的自然资源,对于人类生活、工农业生产都具有重要意义.
(1)你认为保持水的化学性质的粒子是
 
;能够证明水由氢元素和氧元素组成的实验事实是
 

(2)自来水消毒的过程中,发生了水与氯气(Cl2)的反应,这个反应可以用图式形象地表示如图:

该反应的化学方程式为:
 

(3)节约用水,人人有责.请你谈两点生活中节约用水的两点做法.①
 
;②
 
考点:分子的定义与分子的特性,水的组成,微粒观点及模型图的应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:根据已有 的知识进行分析,水是由水分子构成的,电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的,根据微观模拟示意图即可写出有关反应的化学方程式,依据生活中节水的方法进行解答即可.
解答:解:(1)水是由水分子构成的,水的化学性质由水分子保持,电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的,故填:水分子,通电后水分解成氢气和氧气;
(2)据图可知水能与氯气反应生成盐酸和次氯酸,故填:H2O+Cl2=HCl+HClO;
(3)在生活中及时关好水龙头、用洗衣水冲厕所能起到节约用水的目的,故填:及时关好水龙头,用洗衣水冲厕所.
点评:本题考查了电解水以及节约用水的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)按照要求完成以下实验,观察实验现象,并用文字表达式或化学式写出相关的化学反应.
实验内容所用仪器名称
(不含集气瓶)
实验现象相关反应的文字表达式
①木炭在氧气中燃烧
②铁丝在氧气中燃烧
(2)问题讨论
③利用高锰酸钾制氧气,为什么要在试管口放一小团棉花?
 

④细铁丝在氧气中燃烧,如果实验失败,你能分析出其中一个原因
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据装置图回答下列问题(装置用代号表示):

(1)写出有编号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置可选用(填代号,下同)
 
,收集氧气可选用
 
装置,写出氯酸钾制取氧气的化学方程式
 

(3)实验室需要收集较纯净的氧气,当实验中观察到
 
现象时可以开始收集气体.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

小明对家里月饼包装中袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如图所示,对固体的成分产生了兴趣.
于是和同学一起,设计实验进行探究:

【提出问题】久置固体的成分是什么?
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁.
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【实验探究1】甲同学的方案:
实验操作实验现象实验结论
(1)取少量固体放于试管中,加足量蒸馏水溶解,静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液固体溶解时试管外壁发烫,试管底部有不溶物,溶液变红.固体中一定含有
 
和氢氧化钙.此过程的化学方程式
 
(2)另取少量固体放于试管中,滴加足量的稀盐酸固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液.固体中一定含有
 
,一定不含
 
(3)将步骤(2)中产生的气体通入到澄清的石灰水中
 
固体中一定含有CaCO3
【交流与反思】
(1)乙同学认为甲同学的实验中不能得出一定含Ca(OH)2的结论,理由是
 

实验操作实验现象实验结论
 ①取滤渣B于试管中,加入适量稀盐酸②将生成的气体通入澄清石灰水中 ①固体减少,有气泡冒出溶液变为黄色②澄清石灰水变浑浊固体中一定含有CaCO3和Fe2O3
(2)丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计下表所示实验,探究金属铜对过氧化氢分解速率的影响.
操作装置现象
1、取一小块铜丝网,卷成筒形,固定在铜丝上.
2、分别向①和②中注入15mL、30%的H2O2,并放入盛有热水的③中.约1min后可观察到①
和②中都有少量气泡产生
3、把铜丝插入①中.①中有大量气泡产生,约5min后不再有气泡产生;此时②中
仍然有少量气泡产生
回答下列问题:
(1)仪器③的名称
 

(2)仪器②中实验的目的是
 

(3)根据上述实验,可以得出的结论是
 

(4)如果用本实验探究铜是不是过氧化氢分解的催化剂,需要对上述实验方案进行补充,其中必要的是
 
.(提示:铜丝网可以和硝酸银溶液发生化学反应)
A、称量实验前铜丝网的质量          B、将实验后铜丝网干燥、称重
C、向仪器②加入二氧化锰            D、将实验后的铜丝网插入硝酸银溶液中.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列转化通过一步反应不能实现的是(  )
A、Ba(OH)2→NaOH
B、Al→Al2(SO43
C、Fe2O3→Fe(OH)3
D、MgCO3→MgCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体的装置如图所示,根据所学知识,回答下列问题:

(1)图中标有①②的仪器名称:①
 
;②
 

(2)写出用装置A制取氧气的一个化学方程式
 
;A装置中试管口略向下倾斜的目的是
 

(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时,应选用图中
 
 
来组装一套实验装置,检验二氧化碳集满的方法是
 

(4)实验室用锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气,需选用的发生装置为
 
,收集装置为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

原子序数11-17元素的符号和原子结构示意图如图,请结合如图回答:

(1)原子序数为15的原子质子数为
 
;最外层有
 
个电子.
(2)结合图用符号表示下列内容:
①原子序数为13的原子形成的离子符号
 

②分子中含有两个原子物质的化学式
 

③在化学反应中最容易得到电子的原子是
 

④原子序数为12、17的元素组成化合物的化学式
 

(3)从11-17,随着原子序数的增加,其原子结构(或元素的性质)呈现出的变化规律是:
 
 
.(任写两条)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

阅读以下有关“空气成分”卡通图,填空并把你从图中获得的信息填在横线上

(1)填写下列数据:a
 
;b
 
;c
 

(2)你得到的信息是:
 

 

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案