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    如图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示单质的是（　　）
    分析：单质是由同种元素组成的纯净物，因此在判断单质时应分析一是纯净物二是同种元素组成，从微观上来说即由同种分子构成且该分子由同种原子构成．
    解答：解：A、图中的分子构成不相同为不同种物质的分子，为混合物，不属于单质；故A错；
    B、图中为一种构成相同的分子和两种原子构成的物质，该气体为三种气体的混合气体；为混合物；故B错；
    C、图中的分子构成相同为同种物质的分子，为纯净物；且分子是由同种原子构成的单质分子，符合单质的特点，该气体为单质；故C正确；
    D、图中含有两种原子，属于由原子直接构成的两种混合物，故D错．
    故选C．
    点评：解答本题的关键是要充分理解物质是由几种分子构成的，如果由多种分子构成就属于混合物．同种元素组成的纯净物是单质．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    23、如图是表示气体分子的示意图，图中●和○分别表示两种不同的原子．（用“混合物”或“纯净物”填空）

    其中A表示的是
    纯净物
    ，B表示的是
    混合物
    ，C表示的是
    纯净物
    ，D表示的是
    混合物
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    16、如图是表示气体分子的示意图，图中“●”“○”分别表示两种不同的原子，其中表示化合物的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    28、下面是初中常见化学概念之间的相互关系．
    （1）下面是部分元素的粒子结构示意图．请回答下列问题：

    镁原子中所含的质子数为
    12
    ，上述元素组成的金属单质中，活动性最强的是
    Na
    ．
    （2）如图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子，其中表示化合物的是
    D
    ，表示混合物是
    B、C
    ，表示单质的是
    A
    ，

    （3）印刷铜制电路板的“腐蚀液”为FeCl3溶液．已知铜、铁均能与FeCl3溶液反应，反应方程式分别为：Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2，Fe+2FeCl3=3FeCl2．现将一包铜、铁的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的烧杯中，充分反应后烧杯中仍有少量固体，则烧杯溶液中一定含有的溶质是
    FeCl2
    ，烧杯中一定含有的固体是
    Cu
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2004?山西）如图是表示气体分子的示意图，图中“●”“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对于物质微观构成的了解，有助于对物质性质、用途的认识．
    （1）如图是表示气体分子的示意图，图中精英家教网和精英家教网分别表示两种不同质子数的原子精英家教网
    ①属于纯净物的有
     
    ，②属于单质的
     
    ③属于混合物的有
     

    （2）用微粒的观点解释下列问题：
    ①保持水的化学性质的微粒是：
     
    ；
    ②用抹布擦过的黑板，一段时间后变干的原因
     
    ；
    ③一定量的水蒸气凝结成水时，体积变小的原因
     
    ；
    ④电解水实验的微观实质：
     
    ；
    （3）某元素的原子结构示意图为精英家教网，X的数值为
     
    ，该元素属于
     
    （金属、非金属、稀有气体）元素；元素的分类由
     
    决定．

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