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根据下列实验装置图,回答有关问题.

(1)某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气,试管中所放药品的名称是
高锰酸钾
高锰酸钾
,该反应的文字表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
,棉花的作用是
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
,待集气瓶中充满气体后,将集气瓶从水槽中取出,并用带火星的木条伸入瓶中,未见木条复燃,其原因可能是收集的氧气不纯,造成这一后果的原因可能是
没有等到气泡连续而均匀冒出时就开始收集或集气瓶没有装满水
没有等到气泡连续而均匀冒出时就开始收集或集气瓶没有装满水
.该同学在制氧气时,有以下的步骤,实验操作顺序正确的是
bcdaegf
bcdaegf

a、加热试管; b、检查装置的气密性;  c、向试管中加入适量的药品; d、在试管口附近放一小团疏松的棉花,用带导管的单孔胶塞塞好后,固定在铁架台上; e、用排水集气法收集氧气;  f、停止加热;  g、将导管从水槽中取出.
(2)也可以用B装置制取的氧气.制取该气体时从长颈漏斗中加入的物质是
过氧化氢溶液
过氧化氢溶液
,使用该装置时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
防止生成的气体从长颈漏斗中逸出
防止生成的气体从长颈漏斗中逸出

(3)用D装置收集氧气时,气体应从
a
a
(填“a”或“b”)管通入.为检验D中氧气是否收集满的方法是
将带火星的小木条放在导管b处,如果小木条复燃,说明氧气已收集满
将带火星的小木条放在导管b处,如果小木条复燃,说明氧气已收集满
分析:(1)根据实验室制取氧气的反应原理、实验注意事项等进行分析解答;加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为:查、装、定、点、收、移、熄,据此进行分析解答.
(2)B装置制取氧气属于固液常温型制取氧气,据此进行分析解答.
(3)D装置可作为排空气法收集气体的装置(密度大于空气的气体收集时从a进气,密度小于空气的气体收集时从b进气),据此进行分析解答.
解答:解:(1)某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气时,试管口放了一团棉花,故采用的是加热高锰酸钾制取氧气,高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;试管口放了一团棉花的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;用带火星的木条伸入瓶中,未见木条复燃,其原因可能是收集的氧气不纯,造成这一后果的原因可能是没有等到气泡连续而均匀冒出时就开始收集或集气瓶没有装满水;实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是:连(连接仪器、组装实验装置)→查(检查装置的气密性)→装(装入固体药品,注意用高锰酸钾时,在试管口放一团棉花)→定(用铁架台固定仪器装置)→点(用火柴点燃酒精灯,给试管加热)→收(收集氧气)→移(把导管移出水面)→熄(熄灭酒精灯),可得题中正确的操作顺序是:bcdaegf.
(2)B装置制取氧气属于固液常温型制取氧气,采用的是分解过氧化氢溶液的方法;过氧化氢溶液是液体,应从长颈漏斗中加入;使用该装置时,为防止生成的氧气从长颈漏斗中逸出,长颈漏斗的下端要插入液面以下.
(3)氧气密度比空气大,气体应从a端通入;检验D中氧气是否收集满时可将带火星的小木条放在导管b处,如果小木条复燃,说明氧气已收集满.
故答案为:(1)高锰酸钾;高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;没有等到气泡连续而均匀冒出时就开始收集或集气瓶没有装满水;bcdaegf;(2)过氧化氢溶液;防止生成的气体从长颈漏斗中逸出;(3)a;将带火星的小木条放在导管b处,如果小木条复燃,说明氧气已收集满.
点评:本题难度不是很大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据是正确解答本题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,回答问题.精英家教网
(1)写出上图中标有序号的仪器名称:①
 
,②
 

(2)利用A装置制取氧气反应的化学方程式为
 
;在进行制取氧气的操作时,加入药品之前必须进行的一步操作是
 

(3)实验室利用B装置制取CO2的化学方程式
 

(4)查阅资料:相同条件下,氨气(NH3)的密度比空气小,且易溶于水,其水溶液称为氨水;加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气.根据所查资料,制取氨气应选择的收集装置是
 
(填序号,如果没有合适选项请选E并在方框中画出合适的装置).

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,回答问题:
(1)连接装置A与C,用高锰酸钾制取氧气反应方程式为
2KMnO4
 △ 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
 △ 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

实验操作有:a.停止加热  b.固定试管   c.将导管从水槽中取出  d.装药品和放棉花 e.加热,收集氧气.上述过程中缺少的一步操作是
检查装置的气密性
检查装置的气密性

(2)实验室制取CO2气体,应选择的发生装置为
B
B
,收集装置应选
E
E
.验证该气体的化学方程式为
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,回答问题:
 
(1)写出标有序号的仪器名称:a
分液漏斗
分液漏斗
,b
试管
试管

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
,装置B还需做的一点改动是
在试管口放一团棉花
在试管口放一团棉花
,收集装置可选用
C
C
(填写装置序号)能收集到相对较纯净的氧气,此方法收满的标志是
集气瓶口有大气泡冒出
集气瓶口有大气泡冒出
,实验完毕后的操作是先
将导管从水槽中移出
将导管从水槽中移出
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
防止
水倒吸引起试管炸裂
水倒吸引起试管炸裂
.也可以选择
D
D
装置(序号)收集氧气,验满的方法是
将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则满
将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则满

(3)写出实验室用A装置制取氧气的文字表达式
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气

(4)甲烷在实验室里可用C装置或E装置收集,请你根据甲烷的收集方法,推测该气体具有的性质是
难溶于水(或密度比空气小,合理均可)
难溶于水(或密度比空气小,合理均可)
(答一点即可).已知甲烷在空气中燃烧生成水和二氧化碳,写出此反应的文字表达式:
甲烷+氧气
点燃
二氧化碳+水
甲烷+氧气
点燃
二氧化碳+水

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,回答问题.

(1)实验室用高锰酸钾加热制取氧气,选择的发生装置是
A
A
,此反应的化学方程式为
2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2

(2)制得的氧气可用C装置收集,原因是
氧气不易溶于水
氧气不易溶于水

(3)用D装置收集,检验氧气集满的方法是
带火星木条放瓶口,复燃
带火星木条放瓶口,复燃

(4)若加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,收集一瓶氧气后停止加热.此时,剩余的固体中一定含有的物质是
氯化钾和二氧化锰或者KCl和MnO2
氯化钾和二氧化锰或者KCl和MnO2
,可能含有的物质是
氯酸钾或者KClO3
氯酸钾或者KClO3
,写出验证可能含有的物质的方法、现象和结论
继续加热用带火星的木条检验,木条复燃,还有氯酸钾,或者不复燃,没有氯酸钾
继续加热用带火星的木条检验,木条复燃,还有氯酸钾,或者不复燃,没有氯酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图1回答问题.
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(1)利用A-E装置制取氢气,写出两套制取氢气的简易装置
 
 
(填字母).
实验室制取氢气的化学方程式
 

(2)实验室制取CO2的化学方程式为
 

如图2装置是一套制备CO2的装置,检查该套装置气密性的操作和现象是:先用夹子夹住导气管中的橡皮管,再向长颈漏斗中加入水至形成一段水柱,静置,观察到
 
,说明气密性良好.
(3)将湿润的紫色石蕊小纸花放入盛满CO2的集气瓶中,观察到的现象是
 

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