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    8．归纳总结是学习化学很重要的一种方法，下列摘录的是某同学笔记，其中正确的是（　　）
    A．物质俗名：CaO-生石灰NaHCO3-苏打NaOH-纯碱
    B．物质颜色：Fe（OH）3-红褐色Fe3O4-红棕色Cu（OH）2-蓝色
    C．材料分类：酚醛塑料、涤纶、棉-合成材料   不锈钢、金刚石-金属材料
    D．物质分类：石墨、C60-单质  甲烷、酒精-有机物  NaCl、KMnO4-盐

    分析 根据已有的物质的俗称、物质的颜色、材料的类别以及物质的类别进行分析解答即可．

    解答 解：A、CaO是生石灰，NaHCO3是小苏打，NaOH是烧碱，错误；
    B、Fe（OH）3是红褐色的，Fe3O4是黑色的，Cu（OH）2是蓝色的，错误；
    C、酚醛塑料、涤纶属于合成材料，棉是天然材料，不锈钢是金属材料，金刚石是单质，错误；
    D、石墨、C60是单质，甲烷、酒精是有机物，NaCl、KMnO4属于盐，正确；
    故选D．

    点评 掌握常见的物质的性质以及类别是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．人体中钙元素主要以羟基磷酸钙晶体[Ca10（PO4）6（OH）2]形式存在于骨骼和牙齿中，牛奶是含钙丰富又易吸收的理想食品，根据如图某乳业公司纯牛奶包装标签：
    请回答：
    （1）羟基磷酸钙晶体中各组成元素质量比为Ca：P：O：H=200：93：208：1
    （2）已知羟基磷酸钙的相对分子质量为1004，则羟基磷酸钙中钙元素的质量分数为多少？（列式计算，结果精确到0.1%）
    （3）上述牛奶中，每盒至少含钙元素0.3克，若人体每天至少需要0.6克钙，且这些钙有90%来自牛奶，则在一个人每天至少要喝这样的牛奶2盒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某校课外活动小组的同学在老师的帮助下，探究用赤铁矿（主要成分Fe2O3）炼铁的主要反应原理．它们设计的实验装置如图所示．试回答下列问题：

    （1）写出用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式．
    （2）图a中，设计酒精灯②的目的是将本反应的一氧化碳点燃燃烧掉，避免污染空气，实际操作时，应先点燃第②个酒精灯．
    （3）图b与图a相比，优点是什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．将等容积等质量（包括瓶塞、导管、燃烧匙）的两集气瓶 置于天平左右两盘，并调至平衡，然后分别放入等质量的白磷和木炭，如图所示，关闭弹簧夹a、b，使二者充分燃 烧后，冷却至室温后，打开弹簧夹a、b．此时的天平（　　）
    A．处于平衡状态B．指针偏向左C．指针偏向右D．无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．用化学符号填空．
    5个氮原子5N；2个水分子2H2O；亚铁离子Fe2+；
    3个碳酸根离子3CO32-；2个铵根离子2NH4+；氢氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$（OH）3；
    地壳中含量最多的元素O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．用元素符号或化学式填空：
    ①氢元素H  ②4个二氧化硫分子4SO2
    ③氮气N2  ④7个银原子7Ag．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．能源的开发和利用倍受关注，科学利用燃烧反应也尤其重要．请回答下列问题：
    （1）化石燃料包括煤、天然气和石油．天然气燃烧的化学方程式为：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （2）成语“釜底抽薪”的灭火原理是清除可燃物．
    （3）氢能作为最理想的能源，重要原因是它燃烧的产物无污染．我国自主研发的“嫦娥三号”探月卫星挟带了液氢做燃料，其燃烧的化学方程式为：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列变化中，没有新物质生成的是（　　）
    A．电解水B．属葡萄酿成红酒C．制取蒸馏水D．节日焰火

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究．请你参与她的探究活动．
    【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性．
    实验方案：取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．现象：溶液变成浅红色． 结论：碳酸氢钠溶液呈碱性．
    【探究实验2】能与酸反应．
    实验方案：取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸．现象：产生气泡．
    反应的化学方程式为：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
    【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性．
    实验方案：设计实验装置如图所示，并进行实验．
    现象：试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊，充分加热后，试管中留下白色固体．
    结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳．水和白色固体生成．
    请你帮小红设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH．（所选试剂不能用酸）
    步骤：取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入澄清石灰水；
    现象：溶液变浑浊．
    试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
    【拓展应用】根据以上探究，请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途：治疗胃酸的药物（或用作发酵粉）．

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