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    13．下列各组中的物质相互转化时，不能通过一步反应实现的是（　　）
    A．H20?O2B．NaOH?Na2SO4C．CO?CO2D．Fe2O3?FeCl2

    分析 一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可．

    解答 解：A、水通电分解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，转化能通过一步反应实现，故选项错误．
    B、氢氧化钠与硫酸反应生成硫酸钠和水，硫酸钠与氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，转化能通过一步反应实现，故选项错误．
    C、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，转化能通过一步反应实现，故选项错误．
    D、氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水，氯化亚铁也不能通过一步反应生成氧化铁，转化不能通过一步反应实现，故选项正确．
    故选：D．

    点评 本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．根据如图所示的装置，填空：

    （1）甲同学用一定量的氯酸钾与二氧化锰反应制取氧气，你认为他可用②导管接a（填导管序号）可制得并收集到一瓶氧气；
    （2）乙同学用大理石和盐酸制取二氧化碳并验证其性质，他选择的制取二氧化碳的发生装置是A（填字母序号），把制得的二氧化碳气体通入D中，看到导管口有连续的气泡，但未看到石灰水变浑浊的现象，其可能的原因是长颈漏斗没有插到液面面下．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．以下是某化学反应的微观示意图（表示氧原子 ，表示氢原子）．试回答：

    （1）该反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （2）以上变化的基本反应类型是化合反应．
    （3）结合如图，从原子、分子的角度分析，在化学变化过程中，分子可分，而原子不能再分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某化学小组的同学利用CuSO4、FeSO4的混合溶液进行如下探究实验．
    （1）写出铝和硫酸铜溶液反应的化学方程式．
    （2）向固体A上上滴加稀盐酸，若有气泡产生，则A中一定含有的固体有哪些？若无气泡产，则溶液B中一定含有的溶质有哪些？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和探究物质性质的常用仪器．请根据题目要求，回答下列问题：

    ①若以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料在实验室中制备丙收集干燥的氧气．所选仪器的连接顺序为A→D→F；（填写仪器序号字母）．生成氧气时，所发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；A装置中长颈漏斗下端管口插入液面以下的原因是防止生成的气体从长颈漏斗内逸出．
    ②连接装置B、C可用来验证CO的还原性，装置B中可以看到的现象是黑色氧化铜粉末变红色，装置B中发生反应的化学方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；装置C中的现象为澄清的石灰水变浑浊．
    ③将CO2气体通入装置E中，则装置E中，则装置E中溶液的质量与之前相比会C（填写序号）．
    A．减小      B．不变      C．增大      D．无法判断．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，其水溶液称为氨水、显碱性．实验室里通常用加热固体氯化铵和固体氢氧化钙的混合物的方法制取氨气，氨在化工生产中应用广泛，如“侯氏制碱法”中就用到氨气．试回答下列问题：
    （1）实验室制氨气的发生装置与A相同（选择“A”或“B”填空）．
    A．实验室用KMnO4制O2      B．实验室用双氧水和二氧化锰制氧气
    （2）收集氨气不能用排水法收集（填“能”或“不能”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．分类是化学学习过程中常用的方法，下列分类中正确的是（　　）
    A．铁、锌、碘元素都属于人体必需微量元素
    B．尿素、硝酸钾、磷酸氢二铵都属于复合肥料
    C．煤、石油、冰水共存物都属于混合物
    D．塑料、合成纤维、合金都属于合成材料

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．泡打粉是-种常见的食品添加剂，主要用作面制食品的快速疏松剂，某种市售泡打粉的配方为Na2CO3、CaCO3、和其他可溶性成分（该成分不和酸或水反应），为测定其中Na2CO3的含量，某同学设计了如下试验方案：
    （1）取10g泡打粉放入足量水中，充分搅拌后过滤，其目的是除去碳酸钙
    （2）将（1）中的滤液加人盛有50g稀HCl的烧杯中，测得装置总质欲与反应时间的关系如下表所示：
    反应时间/s 0100 200300 400 
     装置总质量/g 260.4 259.4 258.6258.2 258.2 
    计算：①该过程中，生成CO2的总质量为2.2g．
    ②10g泡打粉中Na2CO3的质量分数为多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．如图是初中化学常见的仪器和装置，请认真观察后回答有关问题．

    （1）写出A、B装置中的仪器名称X是试管，Y是长颈漏斗．
    （2）实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，可选择的发生装置收集装置分别是AE．写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）用铁片和稀盐酸制取氢气的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，若改用铁粉与稀盐酸反应制取氢气，则反应太快，不便于收集，可将B装置中的Y仪器换成分液漏斗，以便于控制反应速度；若某同学用铁片与浓盐酸反应制取氢气，要收集到一瓶纯净干燥的氢气，从B装置出来的气体应先通过装置D，再通过装置F；最后用装置C收集．

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