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请结合图1回答问题:

(1)标号①②的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室选用A、D装置制取O2,气体收集完毕时,应先
 
(填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”).
(3)实验室可用氯化铵固体和熟石灰混合加热制取NH3,反应方程式为
 

(4)①选择发生装置B和收集装置
 
(选填序号)可以用于实验室制取CO2,若将发生装置由B改为F,其优点是
 

②为了得到纯净、干燥的CO2,除杂装置(如图2)的导管按气流方向连接顺序是
 
(选填字母);
a.1→2→4→3          b.4→3→1→2
c.2→1→3→4          d.3→4→2→1
③用化学反应方程式表示饱和NaHCO3溶液的作用
 

(5)若采用如图3所示装置制取氧气并测定其体积,实验前应检查装置的气密性.为了准确测定氧气的体积,有人提出读数时应该注意以下事项:①容器中气体必须冷却至室温;②长颈漏斗不能倾斜;③应上下移动水准管,待两管液面相平再读数;④视线应与液体凹液面最低处保持水平.你认为必须要做到的是
 
(填序号).
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,气体的净化(除杂),实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:据图可以知道仪器的名称,根据制取气体的步骤以及注意事项进行分析;气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.
解答:解:(1)据图可以知道①是铁架台,②是长颈漏斗,故填:铁架台,长颈漏斗;
(2)选用A、D装置制取O2,气体收集完毕时,应先撤导管,防止水倒流进试管引起试管炸裂,故填:从水中取出导气管;
(3)氯化铵固体和熟石灰混合加热制取NH3,同时生成了氯化钙和水,故填:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O;
(4)①二氧化碳的密度比空气大,可以使用向上排空气法收集,二氧化碳能溶于水,不能使用排水法收集,将发生装置由B改为F,则可以控制反应的发生和停止,故填:C,可以控制反应的发生和停止;
②为了得到纯净、干燥的CO2,需要先除去杂质,再通过浓硫酸进行干燥,且导管要长进短出,故填:b;
③碳酸氢钠能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,故填:NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O;
(5)要准确读数,需要视线应与液体凹液面最低处保持水平,故填:④.
点评:本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了符号表达式的书写和装置气密性的检查等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液,和同学们一起测定.他们从瓶中取出该溶液共51g,加入适量二氧化锰,生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示:则该溶液中所含双氧水的实际质量是多少克?
(2)已知蔗糖的化学式为C12H22O11.计算:
①它的相对分子质量是多少?
②蔗糖中碳元素的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

钢铁是重要的金属材料.

(1)如图1铁制品的用途中,主要利用金属导热性的是
 
(填字母,下同).
(2)如图2汽车配件及用品中,属于合金的是
 
(填序号).
(3)汽车在喷漆前需将铁制品放入稀盐酸中除锈(铁锈主要成分是Fe2O3),观察到溶液变黄,有无色气泡逸
出,反应的化学方程式是
 
 

(4)工业上用一氧化碳和赤铁矿(主要成分是氧化铁)冶炼铁,反应的化学方程式为
 

(5)取一定量镁、锌、铁三种金属,分别加入溶质质量分数相等的稀盐酸,充分反应后,生成氢气的质量相
等.下列做法能达到上述结果的是
 
(填序号).
A.相同质量的三种金属与足量的稀盐酸反应
B.2.4g镁、6.5g锌、5.6g铁与足量的稀盐酸反应
C.向足量的镁、锌、铁中加入稀盐酸的质量比为2:2:3
D.足量的三种金属与等量的稀盐酸反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取二氧化碳后,将废液过滤,得到含有氯化钙和稀盐酸的混合液,20℃时,取混合液141.2g于烧杯中,向其中逐滴滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液,所产生的沉淀与所滴入碳酸钠溶液的质量关系如图所示.当滴入碳酸钠溶液至图中A点时,通过计算确定所得溶液是否为饱和溶液.(提示:20℃时,氯化钠溶解度为36克.)

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科目:初中化学 来源: 题型:

铝制品在日常生活中应用广泛,但铝制品却不宜长时间盛放腌制食品.资料显示:“铝制品表面虽然有一层致密的氧化膜保护…氯化钠也会破坏氧化膜的结构,加速铝制品的腐蚀.”
【提出问题】氯化钠溶液中的哪一种离子对氧化膜产生了破坏作用?
【实验方案】
实验序号实验1实验2实验3

方案

 

现象
A中铝片表面有红色固体析出;B中铝片无明显现象.
 

与A中的现象相

结论
溶液中对氧化膜产生了破坏作用的离子可能是
 
除去表面氧化膜的铝片会与CuSO4溶液反应.该反应的化学方程式
 
验证了实验1的结论.
【反思】针对实验3,莹莹认为还应增做一个对比实验,她的方案是向B试管中再加入Na2SO4溶液,结构无明显现象.该实验可这么溶液中对氧化膜不产生破坏作用的离子是
 

【定量计算】现有一块表面被氧化的铝片4克,放入到100克足量的稀盐酸溶液的烧杯中,待固体完全消失后,称得烧杯中剩余物的总质量为103.7克,求该铝片中氧化铝的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国部分城市首次使用二甲醚作为公交车的燃料,有效解决了公交车冒黑烟的问题.二甲醚燃烧的化学方程式可表示为:C2H6Oa(二甲醚)+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O
请通过计算回答:
(1)a=
 

(2)23g二甲醚充分燃烧生成多少克二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了分析生铁中铁的含量,某学习小组称取5.9g生铁样品,并粉碎,然后往粉末中逐滴加入质量分数为20%的硫酸,反应过程中产生气体的质量与加入硫酸的质量关系如图所示(假设生铁中杂质不与稀硫酸反应,也不溶于水). 
(1)样品中的铁完全反应时,消耗20%硫酸的质量是
 
g. 
(2)计算生铁样品中铁的质量分数(精确到0.1%); 
(3)恰好完全法反应时,所得溶液中溶质的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图1的实验装置图回答(装置用序号表示)
(1)实验室制O2应选用的发生装置为
 
;实验室制取CO2应选用的发生装置是
 

(2)硫化氢是一种有毒的气体,其密度比空气大,能溶于水,它的水溶液叫氢硫酸.实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下反应制取H2S气体,制取气体应选用的发生装置是
 
,收集装置是
 
.气体由
 
(填导管口代号)导入集气瓶.
(3)如图2处理尾气的效果最好的是
 
.不能应用点燃的方法处理尾气.原因是
 
,反应方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向10.6g镁铝合金中加入稀盐酸后生成1g氢气,加入NaOH后恰好使AlCl3和MgCl2恰好反应,生成的NaCl的质量为
 

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