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如图所示装置有洗气、贮气等多种用途.          
洗气:若要除去氧气中混有的二氧化碳气体,瓶内应装
 
,气体从
 
端通入.
贮气:若用排空气法收集一瓶氧气,气体应从
 
端通入;若用排水法收集,瓶内应事先
 
,然后使气体从
 
端通入.若要将瓶内贮存氧气排出用于实验,应从
 
端进
 
 
端出气.
考点:分离物质的仪器
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:洗气:根据氧气不能被氢氧化钠溶液吸收,二氧化碳能被氢氧化钠溶液吸收解答;
贮气:根据氧气的密度比空气的密度大,比水的密度小进行解答.
解答:解:洗气:氧气不能被氢氧化钠溶液吸收,二氧化碳能被氢氧化钠溶液吸收,所以若要除去氧气中混有的少量二氧化碳,装置内应盛氢氧化钠溶液,气体从装置a端通入;故填:氢氧化钠溶液;a;
贮气:氧气的密度比空气的密度大,所以若用排空气法收集氧气时,气体从装置a端通入;氧气的密度比水的密度小,所以若用排水法收集O2时,瓶内先装满水,气体从装置b端通入.若要将瓶内贮存氧气排出用于实验,应从a端进水,b端出气;故填:a;装满水;b;a;水;b.
点评:本题考查较为综合,涉及气体的制备、检验和收集,侧重于学生的分析能力和实验能力的考查,为高考常见题型,难度不大,注意把握物质的性质以及实验方法.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(  )
A、ArB、O2
C、HD、2Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的化学实验操作对实验结果及人身安全全部非常重要,下列实验操作不正确的是(  )
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有等质量X、Y的两种金属,分别放入溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知X、Y在生成物中化合价均为+2价).则下列说法不正确的是(  )
A、生成氢气的质量:X>Y
B、相对原子的质量:Y>X
C、金属活动性:X>Y
D、消耗硫酸的质量:X>Y

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科目:初中化学 来源: 题型:

A和B是两种可以互溶的液体,在8gA和2gB混合的溶液中溶剂是
 
;若所得溶液密度为ag/cm3,从中取出5g后,剩余液体的密度为
 
;剩余溶液的质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

若实验室需要60g10%的NaOH溶液,现提供50克g20%的NaOH溶液.40g5%的NaOH溶液以及够的NaOH固体和水,请选用以上提供的药品设计两种配制方案(只要说明配制所需的各种药品用量)填入下表中. 
序号配  制  方  案
举例6gNaOH和54克水
方案1 
方案2 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向Cu(NO32、AgNO3 的混合溶液中,加入一定量的Zn粉,充分反应后过滤,得到滤液和滤渣,向滤渣中加入稀盐酸.
(1)如果有气泡产生,滤液中含有的溶质是
 

(2)如果没有气泡产生,滤渣中一定含有的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学看到化学方程式3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4,即想到以下两点:
(1)铁在氧气中燃烧,火星四射;(2)反应前后元素的种类不变,都是氧元素和铁元素;你能想到更多吗?请把你的想法补充到下面的空格中.(3)
 
;(4)
 
;(5)
 
;(6)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知(NH42CO3和NH4Cl混合物中氮的质量分数为28%,则混合物中氢元素质量分数为(  )
A、6%B、8%
C、10%D、20%

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