下列变化属于化学变化的是( )
A．蜡烛燃烧 B．冰雪融化 C．酒精挥发 D．试管破裂
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【专题】物质的变
化与性质．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
【解答】解：A、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
B、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
C、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
D、试管破裂过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
故选：A．
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
科目：初中化学 来源： 题型：
下列现象与解释不相符的一项是（ ）
| 选项 | 现象 | 解释 |
| A | 100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL | 分子是有质量的 |
| B | 酒精敞口放置浓度变稀 | 分子是运动的 |
| C | 固态氧气和气态氧气化学性质相同 | 分子是相同的 |
| D | 水通电生成氢气和氧气 | 分子是可以再分的 |
A．A B．B C．C D．D
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
有A、B、C、D四种元素，A元素是地壳中含量最多的金属元素，B是空气中含量占第二位的元素，C元素的单质是同条件下最轻的气体，D元素的原子失去一个电子后和氖原子电子层结构相同，则A元素的名称是 ，B元素组成的单质的化学式为 ，C元素的单质由 构成，D的离子符号是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
下面对表中灭火实例的灭火原理解释不正确的是（ ）
| 灭火实例 | 灭火原理 | |
| A | 住宅失火时，消防队员用水灭火 | 降低可燃物的着火点 |
| B | 酒精在桌上着火时，用湿抹布盖灭 | 隔绝空气或氧气 |
| C | 炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄 | 隔绝空气或氧气 |
| D | 扑灭森林火灾时，设置隔离带 | 可燃物与燃烧物隔离 |
A．A B．B C．C D．D
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
如图所示的灭火毡是一种新型的灭火用品．使用时，将灭火毡从套中取出，覆盖在燃烧物上，以达到灭火目的．
（1）灭火毡的灭火原理是： ．
（2）灭火毡是由羊毛及铝质纤维制成的，羊毛和铝质纤维都是可燃物，但在灭火时灭火毡没有燃烧，其原因是 ；
（3）请你举出一种与上述灭火原理不同的灭火方法是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
我国使用“长征3号甲”运载火箭的动力是由高氯酸铵（NH4ClO4）分解所提供的，反应方程式为2NH4ClO4
N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑，则X的化学式为( )
A．NH3 B．H2 C．H2O D．HCl
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是( )
A．①变红，③不变红 B．④变红，③不变红
C．①、④变红，②、③不变红 D．④比①先变红，②、③不变红
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
（请根据装置图回答下列有关问题（K、K1、K2、K3为止水夹）：
（1）写出图中标号仪器的名称：I 、II ．
（2）欲用过氧化氢溶液制氧气，可选用 发生装置（填“A”或“B”），请写出该反应的化学方程式 ．
（3）将C和D装置相连接能制备CO2并验证CO2的性质．连接C和D装置，关闭K2，打开K、K1、K3，用试管①收集CO2，此收集方法说明CO2的密度比空气的 （填“大”或“小”），该性质属于 性质（填“物理”或“化学”）．石蕊试液最终呈 色，使石蕊试液变色的粒子符号是 ．
（4）收集满CO2后，关闭K1和K3，欲使CO2气体进入装有澄清石灰水的烧杯中，应如何操作 ，写出烧杯中反应的化学方程式 ．
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com