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    15．某兴趣小组活动中，同学们按图象所示装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究，经查阅资料知，白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，它们的燃烧产物都是五氧化二磷固体．实验方案是：在500mL的烧杯中注入400mL80℃的热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷，在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷（如图），回答下列问题：
    （1）白磷和红磷相比，最易燃烧的是白磷，实验室里少量白磷应保存在冷水中；
    （2）实验时观察到现象是铜片上铜片上的白磷燃烧，铜片上的红磷不燃烧，水中热水中的白磷不燃烧．
    （3）如何才能使水中的白磷燃烧？通过导气管向水中的白磷附近通入氧气．
    （4）红磷燃烧的化学反应方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．

    分析 （1）白磷的着火点比红磷低得多，更易燃烧，为防止白磷自燃一般要把它放置到煤油中保存；
    （2）铜片上的白磷与红磷存在的条件相同，水中白磷温度和它们相同，只是它没有接触氧气，根据燃烧的条件可写出现象；
    （3）根据燃烧的条件水中的白磷要想燃烧缺少氧气；
    （4）根据磷燃烧生成五氧化二磷写化学方程式．

    解答 解：（1）白磷的着火点很低极易燃烧，且很容易发生缓慢氧化而自燃，故常把其存于冷水中；
    故答案为：白磷；冷水中
    （2）燃烧需要温度达到着火点和氧气，而铜片上的红磷温度没有达到着火点，水中白磷缺少氧气，故都不能燃烧，只有铜片上的白磷燃烧了起来
    故答案为：铜片上的白磷燃烧起来，红磷不燃烧；热水中白磷不燃烧
    （3）结合物质燃烧的条件可知水中的白磷不燃烧的原因是缺少氧气，故可通入氧气
    故答案为：通过导气管向水中的白磷附近通入氧气
    （4）红磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    故答案为：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

    点评 此题是利用和探究物质燃烧的条件实验，得到物质燃烧需要两个条件：一是温度必须达到其着火点；二是需要与氧气接触．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    5．用括号内物质不能一次性区别开下列各组物质的是（　　）
    A．CaO、CaCO3、KCl三种固体（水）
    B．NaCl、Na2CO3、Na2SO4三种溶液（紫色石蕊溶液）
    C．Cu、Fe、CuO三种固体（稀盐酸）
    D．Ca（OH）2、Na2SO4、Na2CO3三种溶液（无色酚酞）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．根据实践经验，你认为下列课外实验不能成功的是（　　）
    A．用灼烧法鉴别羊毛和化纤B．用食盐水制作叶脉书签
    C．用回火后的钢针制作鱼钩D．用紫甘蓝和酒精溶液制酸碱指示剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．如图1是实验室制取气体的一些装置，据图回答问题．（以下所选装置均填装置序号）
    （1）写出指定仪器的名称①酒精灯；②集气瓶．
    （2）用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气，应选用的装置组合是AC，装置中还需要改进的地方是在试管口塞一团棉花，作用是防止高锰酸钾进入导管．写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．该反应类型属于分解反应．
    （3）实验室常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体，硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水，密度比空气大，则实验室制取硫化氢的发生装置为B，若用如图2所示装置收集该气体，则气体从a端进入（填“a”或“b”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．实验室里常用双氧水和二氧化锰制取氧气，在该反应中，二氧化锰的作用是（　　）
    A．反应物B．催化剂C．反应物和催化剂D．生成物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．“愚人金”实为铜锌合金，外观与黄金极为相似，常被不法商贩冒充黄金牟取暴利，下列关于鉴别“愚人金”与黄金的实验方案，合理的是（　　）
    ①比较硬度，硬度小的是“愚人金”
    ②灼烧，表面变色的是“愚人金”
    ③浸没在稀硫酸中，表面有气泡产生的是“愚人金”
    ④浸没在硫酸锌溶液中，表面附着白色物质的是“愚人金”
    A．②③B．②④C．①③D．①④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．过氧化钠（Na2O2）可用作潜水艇有呼吸面具的供氧剂．实验室有一瓶放置较长时间的过氧化钠样品，某化学研究小组对其成分和性质进行了如下探究．
    【查阅资料】过氧化钠能与空气中的水或二氧化碳反应生成氧气．
    2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
    【提出问题】这瓶过氧化钠是否变质？
    【猜想与假设】
    假设1：过氧化钠未变质；
    假设2：过氧化钠部分变质；
    假设3：你还能提出的假设是过氧化钠全部变质；
    【实验探究1】请你设计实验方案验证上面的猜想．
    序号实验步骤实验现象实验结论
    （1）  假设1成立
    （2）  假设2成立
    （3）  假设3成立
    【提出新问题】部分变质的过氧化钠中是否含有氢氧化钠？
    【实验探究2】小东取部分固体于试管中，加入适量水溶解，然后再加入足量的氧化钙溶液，有白色沉淀生成，静置，向上层清液中滴加2滴无色酚酞试液，游溶液变红则说明变质的过氧化钠中含有氢氧化风钠．
    【定性分析】
    （1）由【实验探究2]可以确定在加入氯化钙溶液前，溶液中含有的溶质是NaOH、Na2CO3（填化学式）．
    （2）小明认为，由上述实验无法确定原固体样品中是否含有氢氧化钠，理由是过氧化钠和水反应也能生成氢氧化钠．
    【定量研究】称取6.04g的过氧化钠样品于锥形瓶中，加入足量的蒸馏水，共收集到气体0.64g，再向上述锥形瓶中加入足量的澄清石灰水，充分反应后，经过沉淀、过滤、干燥等，得到固体2.00g．
    （1）写出加入石灰水后的化学反应方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
    （2）6.04g上述样品中，含有氢氧化钠的质量是0.8g．
    【反思与提高】过氧化钠长期暴露在空气中，最终会变质为Na2CO3（填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．物质的性质决定用途，用途体现了物质的性质．

    （1）图A用活性炭作冰箱除味剂是用了它的吸附性；
    （2）图B用洗洁精洗碗去油污是因其具有乳化作用；
    （3）图C食品袋填充氦气防腐是因为氦气性质稳定；
    （4）图D把铜加工成电线利用了铜的两条物理性质是导电性和延展性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．（1）工业用电解熔融Al2O3的方法冶炼铝．Al2O3属于BD（填字母序号）．
    A．单质      B．化合物        C．碱          D．氧化物
    （2）硅酸钠（Na2SiO3）可用于粘合剂和防火材料，硅酸钠中硅元素的化合价为+4．

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