分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析;
(3)根据该装置可以利用生成气体的用压强将固体和液体隔离,来达到是反应停止进行分析;
(4)根据二氧化硫的密度比空气大,有毒,二氧化硫和氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水进行分析.
解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,②是长颈漏斗;
(2)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMn04$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2Mn04+Mn02+02↑;
(3)该装置可以利用生成气体的用压强将固体和液体隔离,来达到是反应停止,所以优点是可以控制反应的开始和停止;
(4)二氧化硫的密度比空气大,有毒,所以装置中导管按气流方向连接顺序是①→②→④③⑤;烧杯中NaOH溶液的作用是吸收二氧化硫,二氧化硫和氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水,化学方程式为:2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O.
故答案为:(1)长颈漏斗;
(2)2KMn04$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2Mn04+Mn02+02↑;
(3)可以控制反应的开始和停止;
(4)④③;2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | (1-x)×$\frac{4}{11}$ | B. | (1-x)×$\frac{1}{7}$ | C. | (1-x)×$\frac{7}{11}$ | D. | (1-x)×$\frac{1}{11}$ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
金属 | Cr | Mg | Cu |
与盐酸反应现象 | 放出气泡速率缓慢 | 放出气泡速率较快 | 无明显现象 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ③①②④ | B. | ④①③② | C. | ④③②① | D. | ③①④② |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一 | |
B. | 炒完菜后应及时除掉锅底的水,这样可以防止铁锅生锈 | |
C. | 铝在空气中易生成一层致密的氧化物保护膜,故铝制品性质不稳定 | |
D. | 生铁和钢是含碳量不同的铁合金,其中生铁的含碳量大于钢的含碳量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 14% | B. | 28% | C. | 23.3% | D. | 25.5% |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 除去CO2中的少量CO(点燃) | |
B. | 验证硫酸铵溶液(取样,加氢氧化钠溶液) | |
C. | 检验CaO中混有的CaCO3溶液(滴加稀盐酸) | |
D. | 鉴别氢氧化钠和碳酸钠(取样,溶解,滴加酚酞) |
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