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    17．我国科学家屠呦呦因为创制新型抗疟疾药--青蒿素，荣获2015年诺贝尔医学或生理学奖．开始屠呦呦尝试用水作溶剂，用加热青蒿素水溶液的方法使其沸腾，从而去除水分以提取药物，但提取后的药效并不理想．她猜想：可能在高温情况下，药物被破坏掉了．对此，可采用的方法是（　　）
    A．用微火加热使溶液慢慢沸腾B．用旺火加热缩短沸腾的时间
    C．增大容器内的气压D．用酒精做溶剂，再加热提取青蒿素

    分析 液体的沸点与气压有关：气压越大，沸点越高；气压越低，沸点越低．
    根据沸点与气压的关系，应该降低容器内的气压，沸点也会随之降低．

    解答 解：A、如果不降低气压，即使用微火加热，水的温度仍为100℃，并不能降温，方法不可行，故A错．
    B、如果不降低气压，即使缩短加热沸腾时间，水的温度仍为100℃，并不能降温，方法不可行，故B错；
    C、降低容器内气压，水的沸点也会降低，此方法是可行的，故C正确；
    D、可能在高温情况下，药物被破坏掉了，与温度有关，与溶剂种类无关，此方法是不可行的，故D错．
    故选C．

    点评 本题考查了沸点与气压的关系．做题时，用所学的知识结合题意去分析完成选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．为监测海岸边海水的水质，环保部门在一家水产品加工厂附近水域进行采样监测．共选取10个地方采集水样，以最靠近工厂的6号采样点为中心，依次向两边等距离采样；分别检测水样中浮游植物的数量，以及磷（P）和氮（N）的质量分数，数据见图甲．为对水样做进一步研究，工作人员将这10个水样中的浮游植物过滤掉，然后在各水样中加入等量（以附近清洁海水中所含浮游植物的数量为标准）的浮游植物；然后，每种水样分别在加入等量的氮养分、磷养分和不加养分等3种条件下进行培养，最后分别检测统计这些水样本中浮游植物的数量（个/ml），结果见图乙．

    根据上述研究工作和数据，下列叙述中错误的是（　　）
    A．海水中氮的含量极低B．工厂排放的是含磷的污染物
    C．此处的浮游植物生长最需要 PD．此处的浮游植物生长不需要磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．碘是一种由碘分子构成的物质．某同学利用碘进行了如下实验：①把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变成蓝色；②再取少量的碘溶解在酒精中，取少量的碘酒滴在馒头上，发现馒头也变成蓝色．请回答下列问题：
    （1）取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气上，馒头会（填“会”或“不会”）变蓝色．
    （2）碘状态的变化，实质是构成碘的分子分子之间的间隔发生了变化．
    （3）现在市场上买来的食盐大多是加碘盐，碘盐中含有碘酸钾，它不能使湿润的馒头变色，碘和碘酸钾的性质不同的原因是加碘食盐中不存在碘分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．实验室有两瓶保管不当的试剂（如图1），左瓶残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样，已知它是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一种；右瓶是敞口放置的30%的NaOH溶液．同学们很感兴趣，决定对其成分进行探究：

    Ⅰ．甲同学对左瓶标签残缺的溶液展开研究：
    【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？
    【交流讨论】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是A．（填字母）
    A．酸      B．碱       C．盐
    【查阅资料】
    ①Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性．
    ②测定室温（20℃）时，四种物质的溶解度的数据如下
    物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
    溶解度g361092159.6
    【得出结论】根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是NaHCO3．
    【设计实验并继续探究】
    （1）用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得PH＞7，这瓶试剂不可能是NaCl．
    （2）为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液，他又进行了如下实验：
    操作步骤实验现象结论及化学方程式
    取样于试管中，
    滴加足量的稀盐酸    		有气泡产生该溶液是Na2CO3
    相关的化学方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    Ⅱ．乙同学对右瓶敞口放置的溶液展开研究：
    （1）乙同学根据氢氧化钠固体及溶液在空气中很容易发生变质生成碳酸钠，对其变质情况进行了如下探究．
    【猜想与假设】该氢氧化钠溶液已部分变质．氢氧化钠溶液变质的反应方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
    【实验与结论】
    实验步骤实验现象实验结论
    a．取少量该溶液于一支试管中，加入足量 CaCl2或BaCl2有白色沉淀产生该氢氧化钠溶液已变质
    b．将步骤a所得的液体静置，取上层清液于另一支试管中，滴加无色酚酞（或CuSO4溶液）酚酞变红（或产生蓝色沉淀）该氢氧化钠溶液已部分变质
    实验步骤a中加入的试剂必须足量的原因是：完全除去Na2CO3
    【拓展探究】乙同学又尝试通过实验除去该氢氧化钠溶液中含有的碳酸钠，方案如下：
    向该溶液中加入适量的Ca（OH）2或Ba（OH）2溶液，充分反应后，经过滤操作，即可除去该氢氧化钠溶液中含有的杂质．
    Ⅲ．丙同学查阅资料得知：碳酸钠与稀盐酸反应分两步进行：Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl，NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，他取14.6g变质的氢氧化钠固体样品（不含水）于锥形瓶中，加入50.0g水，充分溶解，再向锥形瓶中滴加的溶质质量分数为7.3%的稀盐酸．实验测得加入稀盐酸的质量与锥形瓶中物质的总质量关系如图2所示．下列说法正确的是BC．
    A．N点的溶液表示氢氧化钠被恰好完全反应
    B．PQ段（不含P点）溶液的pH＜7
    C．NP段表示产生气体的过程，a的值为210.2
    D．该固体样品中氢氧化钠的质量为8.0g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．20℃时，取甲、乙、丙、丁四种纯净物各20克，分别加入到四个各盛有50克水的烧杯中，充分溶解，其溶解情况如下表：
    物质甲乙丙丁
    未溶解固体的质量/克4.2209.2
    下列说法正确的是（　　）
    A．所得四杯溶液都是饱和溶液
    B．丁溶液的溶质质量分数最大
    C．四杯溶液中溶剂质量大小为：丙＞乙＞甲＞丁
    D．20℃时四种物质溶解度大小为：丙＞乙＞甲＞丁

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．有关溶液的下列说法中不正确的是（　　）
    ①溶液都是无色透明、均一、稳定的混合物
    ②同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓
    ③糖水是溶液，盐水是溶液，混合在一起，既有糖又有盐，就不是溶液了
    ④饱和溶液析出晶体后，溶质的溶解度可能不变．
    A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．将一定量铝粉和氧化铜混合加热，反应的化学方程式为：3CuO+2Al$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$3Cu+A12O3 反应结束后，加入足量稀硫酸，充分反应后，将铁片插入溶液中．下列叙述的现象中，能够说明氧化铜没有完全反应的是（　　）
    ①加入稀硫酸后，有气泡生成； ②加入稀硫酸后，没有气泡生成； ③加入稀硫酸后，
    溶液中有红色不溶物质；  ④插入溶液中的铁片表面有红色物质析出．
    A．只有④B．②③C．③④D．①③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某化学兴趣小组探究NH4Cl、CaCl2、NaCl三种物质溶于水过程中的热量变化．
    【药品器材】水、NH4Cl、CaCl2、NaCl；烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等．
    【实验探究】
    三种物质各取1药匙于烧杯分别溶于水，另还有一个烧杯只加水，用温度计测量液体温度，并记录有关数据如下：
    实验水的体积所加物质测量液体温度（℃）
    实验150mLNH4Cl15
    实验250mLCaCl228
    实验350mLNaCl21
    实验450mL无22
    【数据分析】（1）比较实验2与实验4，可获得结论是氯化钙溶解过程中放热．
    （2）如果要生产一种“冰袋”用于冷敷，上述三种物质中最合适的是NH4Cl．
    【反思评价】（3）经讨论认为本实验操作中存在缺陷，它是AB．
    A．实验操作过程没有采取较为严格的保温措施
    B．加入物质的质量可能不相等
    C．加入物质的种类不一样．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    7．某班同学完成制取二氧化碳的实验后，对回收的盐酸和氯化钙混合溶液（不考虑其他杂质）进行了以下实验：取62.44g该混合溶液于烧杯中，向烧杯中滴入溶质质量分数
    为13.8%K2CO3溶液．滴入K2CO3溶液质量与生成沉淀质量的关系如图所示．求；
    （1）所取盐酸和氯化钙混合溶液中HCl的质量；
    （2）求恰好完全反应时，烧杯内所得溶液的溶质质量分数．

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