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    4．下列实验操作：
    ①用完滴瓶上的滴管要用水清洗后放回滴瓶中；
    ②药品用量没有说明，液体取1～2mL，固体盖满试管低部；
    ③实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是盐，可取少量固体品尝味道；
    ④没有容器，在量筒中配制 食盐水．
    其中（　　）
    A．只有②正确B．②③正确C．①②③④正确D．①②③正确

    分析 ①根据胶头滴管的使用方法进行分析判断；
    ②根据药品的用量原则进行分析判断；
    ③根据实验室中的药品不能用嘴去尝或用手去摸进行分析判断；
    ④根据量筒的作用与配制溶液的方法进行分析判断．

    解答 解：①滴瓶上的滴管专管专用，所以用完后不用清洗给，故操作错误；
    ②药品没说明用量时，要取用最少量，液体取1～2mL，固体盖满试管底部，故操作正确；
    ③实验室中的药品不能用嘴去尝或用手去摸，实验室中的药品无论是糖或是盐都不能尝，故操作错误；
    ④量筒是用来量取液体的，所以量筒不能用来配制溶液或做反应的容器，故操作错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．原子是构成物质的一种粒子，原子的质量主要集中在（　　）
    A．原子核B．电子C．质子D．中子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．如图是某课外学习小组设计的工业炼铁及其相关气体制备与性质验证的组合实验，请看图回答下列问题：

    （1）装置A中分液漏斗滴加液体的优点是便于控制液体的流动速度．
    （2）装置B中浓硫酸的作用是吸收水分（或干燥气体）．
    （3）装置D中玻璃管内的实验现象为红色粉末逐渐变黑．
    （4）该套装置中有一个明显的不足之处，应在装置E后放置燃着的酒精灯处理尾气．这样做的原因是CO是一种有毒气体，不能直接排放．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．我国国务院在2000年2月批准启动“西气东输”工程，这是我国的一项重大工程，其中“气”是指天然气，主要成分为CH4．（写化学式）
    （1）如右图，集气瓶里盛有甲烷，U形管左右液面相平，将整个装置放置在 阳光之下一定时间，左边液面下降，再将该装置放入黑暗中，若观察到液 面仍保持原状，即可证明甲烷是温室气体．
    （2）天然气管道在第一次输送到用户家里时必须先在管道内充满氮气，这样 做的原因是除去管道中的空气，以防止点燃天然气与空气的混合物时发生爆炸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．2009年9月7日潍坊市政府与中国海洋石油总公司举行石油化工、盐化工一体化工程启动仪式．石油化工生产中，可通过反应制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有机物．请回答：
    （1）有机物中都含有碳元素，碳元素的原子结构示意图是．
    （2）天然气（主要成分是甲烷）可做环保汽车的燃料，它完全燃烧的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
    CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．可燃物要燃烧必须具备的条件是与氧气或空气接触，温度达到着火点．
    （3）自然界中消耗二氧化碳的主要途径是光合作用和海水吸收等，海水中的水与二氧化碳反应的化学方程式是CO2+H2O═H2CO3．
    （4）2008年北京奥运会火炬的燃料是丙烷，丙烷的分子模型如图所示，丙烷的化学式是C3H8．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．

    请回答下列问题：
    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置A（填字母序号），反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．若用装置D收集氧气，验满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．装满氧气的集气瓶瓶口应向上（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是可以控制反应的速率，反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．实验室可用该装置制取多种气体，若制取二氧化碳，反应的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳，证明二氧化碳已收集满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了，检验方法是把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳．
    （3）欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从a（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从b（填“a”或“b”）端通入．
    （4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置F（填字母序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．近年来，许多城市都禁止燃放烟花炮竹，原因是燃放烟花炮竹时（　　）
    ①产生有毒气体    ②产生噪声    ③产生粉尘    ④易引发火灾．
    A．①②③④B．①②③C．②④D．②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品，是学习化学的基本要求．图是实验室中常用的几种化学仪器．

    试回答以下问题：
    （1）仪器A、E的名称是试管、长颈漏斗．
    （2）欲装配一套用高锰酸钾制取氧气的发生装置，需要用到的仪器有（填字母序号）ADFH，还须补充的一种用品是棉花团．
    （3）写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （4）水电解也能得到氧气，为什么在实验室中不采用电解水的方法来制取氧气电解水耗电，能耗大．
    （5）用排水法来收集氧气时，若集气瓶口有气泡冒出，说明集气瓶内的氧气已收集满，接下来的操作是用毛玻璃瓶盖住集气瓶口，然后将集气瓶移出水面，正放在桌面上．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖．对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究．
    【猜想假设】
    猜想（1）：该溶液没有变质，为NaOH溶液．
    猜想（2）：该溶液全部变质，为Na2CO3溶液．
    猜想（3）：该溶液部分变质，为NaOH和Na2CO3的混合溶液．
    【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性
    【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案
    实验操作可能出现的现象与结论同学评价
    第1组若溶液变红，则猜想（2）不成立第2组同学认为：此方案结论不正确，理由是：碳酸钠溶液呈碱性，也能使酚酞试液变红．
    第2组若产生白色沉淀，反应方程式是：Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓，则猜想（1）不成立．第3组同学认为：此方案还不能确定猜想（2）还是猜想（3）成立．
    第3组若滤液不变红，则猜想（2）成立；若滤液变红，则猜想（3）成立．第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是：实验结束后，让试管静置一段时间，取上层清液滴加酚酞溶液
    【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验．
    【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质，所以要密封保存．
    【拓展延伸】同学们设计了如图两套装置进行实验：

    用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管．一段时间后，两装置中气球明显胀大．
    （1）甲装置中可能发生反应的方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
    （2）若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是碳酸钠．

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