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(2004?闵行区模拟)下列各组溶液中不用其他试剂,仅用组内物质相互反应就能区别开来的是(  )
分析:本题要求不用其他试剂,仅用组内物质反应来区分物质,解答本题时就是利用物质的化学特性来解答,具体的可以首先找出有颜色的,然后两两之间反应,或者是找出能其他物质都反应但是现象不同的物质,然后再区别其他物质.
解答:解:A、硫酸铜溶液为蓝色,而硫酸铜与硝酸钠、氯化钾都不反应,不能区分硝酸钠和氯化钾,故A错误
B、通过观察硫酸铜溶液为蓝色,将硫酸铜分别滴入剩余两种溶液中,产生蓝色沉淀的是氢氧化钾溶液,无现象的是氯化钠,故B正确;
C、三种溶液两两混合,产生两次沉淀的是氯化钡,产生一次沉淀的是硫酸钠和碳酸钾,硫酸钠和碳酸钾无法区分,故C错误;
D、三种溶液两两混合,产生两次气体的是碳酸钠,产生一次气体的是盐酸和硫酸,不能区分盐酸和硫酸,故D错误;
故选B
点评:解答通过组内试验来对物质进行鉴别的题目,首先要根据物质的化学特性来找出一种物质,然后再通过两两之间的反应逐个确认.
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(2004?闵行区模拟)三峡工程完成后,所提供的电力,相当于每年燃烧3000万吨原煤的发电厂提供的电能.三峡工程有助于控制(  )

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(2004?闵行区模拟)科学家发现半胱氨酸能增加艾滋病毒感染者的免疫力.已知半胱氨酸的分子式为C3H7NSO2,它是由
5
5
种元素组成,各元素的原子个数比是
C:H:N:S:O=3:7:1:1:2
C:H:N:S:O=3:7:1:1:2
,其中质量分数最小的元素是
H
H

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2004?闵行区模拟)根据下图仪器和装置填空:

(1)写出图中①②③仪器的名称:①
试管
试管
;②
锥形瓶
锥形瓶
;③
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)过滤操作中所需的仪器和装置的编号是
C、G、H
C、G、H

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,收集和制取所需仪器的编号是
B、E
B、E

(4)用固体醋酸钠和碱石灰共热制取和收集甲烷所需仪器编号是
A、F
A、F

(5)配制一定浓度的氯化钠溶液所需的仪器
D、G、H
D、G、H
,还缺少的仪器名称是
量筒、胶头滴管、药匙
量筒、胶头滴管、药匙

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2004?闵行区模拟)为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质,A、B两学生分别设计了探究实验的方案.A学生的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,观察溶液的颜色变化,如图甲所示.B学生的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花,按图乙进行实验,观察小花颜色的变化.

(1)在B学生的实验中,紫色小花不会变色的是
Ⅱ、Ⅲ
Ⅱ、Ⅲ
(填实验编号).
(2)你觉得A、B两学生的方案相比,哪个方案更合理?
乙学生
乙学生

你的理由是:
因为乙学生通过对比实验得出的结论更有说服力:二氧化碳气体、水分别不能使紫色石蕊变红色,醋酸溶液可使紫色石蕊变红色,而二氧化碳气体只有与水接触后才可以使紫色石蕊变红色,说明二氧化碳气体能与水反应,有酸生成
因为乙学生通过对比实验得出的结论更有说服力:二氧化碳气体、水分别不能使紫色石蕊变红色,醋酸溶液可使紫色石蕊变红色,而二氧化碳气体只有与水接触后才可以使紫色石蕊变红色,说明二氧化碳气体能与水反应,有酸生成

(3)你还有其他方案吗?如有,说出你的一种方案:
将二氧化碳通入水中,用pH试纸测定其pH;若pH小于7,说明二氧化碳气体能与水反应,有酸生成
将二氧化碳通入水中,用pH试纸测定其pH;若pH小于7,说明二氧化碳气体能与水反应,有酸生成

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