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    15．给3毫升液体加热，需使用的仪器有（　　）
    ①试管   ②烧杯   ③试管夹   ④酒精灯   ⑤蒸发皿    ⑥石棉网    ⑦铁架台（带铁网）
    A．①③④⑤B．②④⑤C．①③④D．②④⑥⑦

    分析 给少量液体加热可以用试管，而且用试管时必须要用试管夹来加持试管；给试管中的液体加热时，试管口应向上倾斜，与桌面约成45°角，且试管内的液体不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$；试管口不能对着自己或别人．

    解答 解：液体只有3mL，加热时只用试管即可；
    给试管加热需要用试管夹来加持试管，而且加热必不可少的是酒精灯；
    故所需要的仪器有：试管、试管夹、酒精灯．
    故选：C

    点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作；而且要对一些知识要熟记

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．空气是混合物，（选填“混合物”或“纯净物”）其中按体积算，氮气约占空气体积的78%，氧气约占空气体积的21%．若成人每分钟需8L氧气，那么成人每小时需要吸入的空气体积是2285.71L．（结果保留两位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．小蔓同学设计如图实验装置（铁架台等仪器省略）制备CO2并验证CO2能与NaOH反应．

    （1）装置B的作用是干燥二氧化碳．
    （2）请补充画出装置C中a、b导气管
    （3）打开止水夹K1，关闭K2，检查气密性，加入药品开始实验，当观察至装置E的现象是紫色石蕊溶液变红，可确定装置C收集满CO2．
    （4）当装置C中收集满CO2，关闭止水夹K1，打开K2，把注射器D中的5mL浓的氢氧化钠压入到装置C中，化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，观察到的E中液体装置E中红色石蕊溶液会倒吸入装置C中．
    （5）大黄同学认为证明CO2与NaOH反应，还应把注射器内D中浓NaOH溶液换成水，再做一次实验，其目的是作对比．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．完成下列变化的化学方程式，并按要求填空．
    （1）氯酸钾在二氧化锰催化下的反应：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （2）检验二氧化碳的反应：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （3）电解水的反应：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．如表归纳和总结完全正确的是（　　）
    A． 对鉴别方法的认识B．对安全的认识
    ①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌
    ②区分氮气与二氧化 碳，通入紫色石蕊试液
    ③区分氯化钠和氢氧化钠，加水溶解后测温度的变化    		①点燃可燃性气体前一定要验纯
    ②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火
    ③一氧化碳与氧化铁反应实验一定要先加热再通一氧化碳．
    C． 对现象的认识D．对防锈的认识
    ①气体压缩，气体分子受压缩后变小
    ②活性炭除去异味，活性炭具有吸附性
    ③相同量的热水中溶解的蔗糖比冷水中多，物质的溶解性一般随温度的升高而增强    		①自行车的支架喷油漆防锈
    ②菜刀用后及时洗净擦干
    ③保留铁锈可防止铁进一步锈蚀
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．人类认识化学经过了漫长的过程．下列物质能反映这一过程的排列顺序是（　　）
    A．②③④⑤①B．①②④③⑤C．②①③④⑤D．②①④③⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．材料的发展推动社会进步，古人不必经历化学变化就能获取的材料是（　　）
    A．石料B．铜C．铁D．塑料

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度，请根据如图回答以下问题：

    （1）分液漏斗中应放入的物质是过氧化氢溶液，锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰．
    （2）写出用该方法制取氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    要收集一瓶纯净的氧气，应选择装置D（填字母）
    在这个反应中二氧化锰是催化剂，那么下列有关催化剂的说法中错误的是A
    A．催化剂就是二氧化锰
    B．催化剂能改变其他物质的化学反应速度
    C．在化学反应前后催化剂的质量没有改变
    D．在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变
    （3）某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因是有大量气泡时，就开始收集，得到的气体含有大量空气，氧气纯度不够．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．如图是水分解的示意图．请回答：
    （1）写出表示电解水的文字表达式：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气
    （2）写出你从该示意图中所获得的信息（写两条）：
    ①1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的；
    ②在化学变化中，分子可分，原子不可分
    （3）为保护有限的水资源，说说你在生活中节约用水或防止水污染
    的具体做法：洗菜的水浇花．

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