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    【10新疆17】．（3分）某学习小组在探究“从空气中制取氮气”时，提出以下实验方案：

     

       空气→除去二氧化碳和水蒸气→除去氧气→氮气

     

    （1）除去二氧化碳和水蒸气：在甲装置的A中所装溶液是         。

    （2）除去氧气：他们分别收集一瓶（1）中得到的气体，用图乙装置进行实验，小红选用红磷，小明选用木炭。他们俩中有一位同学选用的药品不合理，理由是         。

     

     

    （3）分析误差：此法得到的氮气其密度与氮气的实际密度有误差，你认为产生误差的可能原因是（任写一种）         。

     

    （1）氢氧化钠溶液（2）选用木炭燃烧又会产生新的气体杂质二氧化碳（3）装置气密性不好

    解析:略

     

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    （2）除去氧气：他们分别收集一瓶（1）中得到的气体，用图乙装置进行实验，小红选用红磷，小明选用木炭。他们俩中有一位同学选用的药品不合理，理由是        。

    （3）分析误差：此法得到的氮气其密度与氮气的实际密度有误差，你认为产生误差的可能原因是（任写一种）        。

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    科目：初中化学 来源：2010年全国中考真题分类汇编专题三 物质的分离与提纯 题型：填空题

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    空气→除去二氧化碳和水蒸气→除去氧气→氮气
    （1）除去二氧化碳和水蒸气：在甲装置的A中所装溶液是        。
    （2）除去氧气：他们分别收集一瓶（1）中得到的气体，用图乙装置进行实验，小红选用红磷，小明选用木炭。他们俩中有一位同学选用的药品不合理，理由是        。

    （3）分析误差：此法得到的氮气其密度与氮气的实际密度有误差，你认为产生误差的可能原因是（任写一种）        。

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    科目：初中化学 来源：2010年全国中考真题分类汇编专题三物质的分离与提纯 题型：填空题

    【10新疆17】．（3分）某学习小组在探究“从空气中制取氮气”时，提出以下实验方案：

     

        空气→除去二氧化碳和水蒸气→除去氧气→氮气

     

    （1）除去二氧化碳和水蒸气：在甲装置的A中所装溶液是         。

    （2）除去氧气：他们分别收集一瓶（1）中得到的气体，用图乙装置进行实验，小红选用红磷，小明选用木炭。他们俩中有一位同学选用的药品不合理，理由是         。

     

     

    （3）分析误差：此法得到的氮气其密度与氮气的实际密度有误差，你认为产生误差的可能原因是（任写一种）         。

     

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