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14.写出下列微粒符号
(1)5个镁离子5Mg2+
(2)举出:能表示一个原子、一种元素、还能表示这种元素组成的单质的微粒符号Al(合理即可).

分析 (1)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(2)根据化学式与元素符号的含义进行分析解答,金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的,故它们的元素符号,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质.

解答 解:(1)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故5个镁离子可表示为:5Mg2+
(2)Al属于金属元素,可表示铝元素,表示一个铝原子,还能表示铝这一纯净物,其符号为Al(合理即可).
故答案为:(1)5Mg2+;(2)Al(合理即可).

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(化学式、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.2016年7月2曰和3曰,河北省住建厅副巡视员华宏敏率省最严格水资源检查组到石家庄市检查,要求石家庄市要落实五大发展理念,突破制度瓶颈,更好地开展水生态建设.下列关于水的说法中,正确的是(  )
A.我国的水资源总量很大,取之不尽用之不竭,因此不用节约
B.合理使用农药和化肥可以减少水体的污染
C.蒸馏不可以将水进行净化
D.食盐水可以区分软水和硬水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.完成下列反应的化学方程式.
(1)硫在空气中的燃烧:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2; 
(2)一氧化碳在空气中燃烧:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2; 
(3)二氧化碳通入氢氧化钙溶液:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O; 
(4)洁净铁丝插入硫酸铜溶液:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.构成物质的基本粒子有分子、原子、离子.如水是水分子构成的,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,铁是由铁原子构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列有关燃烧的主要现象描述错误的是(  )
A.木炭在氧气中燃烧,发出白光
B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.红磷中空气中燃烧,产生大量白烟
D.硫粉在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)用氯酸钾与二氧化锰混合制取氧气时,所选的发生装置是A的原因反应物的状态是固体,条件是加热收集一瓶较干燥的氧气所选的收集装置是E,该反应发生反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
(2)氧气能用C装置收集,其依据是:氧气不易溶于水用此方法收集氧气较纯净的方法是在当导管口有连续均匀气泡冒出时开始集气
(3)把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,为什么要由瓶口向下缓慢插入:防止集气瓶内氧气被排出而影响实验
(4)氢气在通常情况下是一种无色无味的气体,密度比空气小,难溶于水.实验室用固体锌和液体稀硫酸在常温下反应制取氢气.实验室制取氢气的发生装置是B,若要收集一瓶干燥的氢气,收集氢气可选用D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列现象或事实,用分子的相关知识加以解释,其中错误的是(  )
A.水沸腾时可冲起壶盖,说明温度升高分子会变大
B.“酒香不怕巷子深”,说明分子在不断地运动
C.5m3的石油气可以装入0.24m3的钢瓶中,说明分子之间有间隔
D.水通电后生成氢气和氧气,说明在化学变化中分子可以再分

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列说法中,不符合质量守恒定律的是(  )
A.水结冰后,质量保持不変
B.铜粉在空气中加热后,质量增大
C.8g氢气在8g氧气中点燃完全反应后,生成9g水
D.1.2g碳与3.2g氧气完全反应,生成4.4g二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

6.如图是A-E常见的物质,其中A是无色液体,B是白色晶体、C是气体、其中X是黑色粉末.“→”表示转化关系

(1)写出物质名称:B氯酸钾、X二氧化锰、E氢气
(2)用物质表达式表示:①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、②2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑、③2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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