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    12．以焦炭和碳酸钙为原料生产碳化钙（CaC2）并制备重要工业原料乙炔（CxHy）气体的原理如图．

    【实验探究】
    （1）C与B的组成元素相同，有毒，则C是一氧化碳．物质之间存在着奇妙的转化，请写出将B转化为C的化学方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
    （2）小组同学对D提出三种猜想：猜想一：氧化钙；猜想二：氢氧化钙；猜想三：碳酸钙．同学们经过分析将猜想一排除，理由是氧化钙遇水反应生成氢氧化钙．
    （3）验证该固体D：取样，滴加稀盐酸，观察到无明显现象或者无气泡生成，猜想二正确．
    【组成测定】
    （一）实验设计：将一定量的乙炔（CxHy）完全燃烧，生成的气体全部依次缓缓通过装有浓硫酸的装置①和浓氢氧化钠装置②
    （二）实验测定：（小资料：一个乙炔分子中有两个碳原子）
    实验数据记录：装置①质量125.3g变为127.1g，装置②质量78.2g变为87.0g．通过计算，写出乙炔的化学式C2H2．

    分析 根据给出的转化关系对应的过程分析每个对应的问题，或者直接分析每个问题，从给出的信息中找对应的信息．

    解答 解：
    【实验探究】
    （1）碳酸钙在高温下生成氧化钙和二氧化碳，由于气体是B，所以B为二氧化碳，由于C与B的组成元素相同，有毒，则C是 一氧化碳．物质之间存在着奇妙的转化，B转化为C的化学方程式 CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
    （2）同学们经过分析将猜想一排除，理由是 氧化钙遇水反应生成氢氧化钙．
    （3）验证该固体D：取样，滴加稀盐酸，由于猜想只有氢氧化钙和碳酸钙两种可能，所以加入盐酸主要想看是否有气泡，若有气泡，则猜想3正确；若无明显现象或者无气泡，则猜想二正确．现在结论为猜想二正确，所以对应的现象应该为 无明显现象或者无气泡生成．
    【组成测定】
    （一）实验设计：将一定量的乙炔（CxHy）完全燃烧，生成的气体全部依次缓缓通过装有浓硫酸的装置①（吸收水，进而确定氢元素的质量）和浓氢氧化钠装置②（吸收二氧化碳，进而确定碳元素的质量）
    （二）实验测定：（小资料：）
    实验数据记录：装置①质量125.3g变为127.1g，说明生成水的质量为1.8g；装置②质量78.2g变为87.0g．，说明生成二氧化碳的质量为8.8g
    由于“一个乙炔分子中有两个碳原子”，设乙炔的化学式为C2Hy．
    则碳原子和氢原子个数比为2：y=$\frac{8.8g×\frac{12}{12+16×2}×100%}{12}$：$\frac{1.8g×\frac{1×2}{1×2+16}×100%}{1}$=1：1
    得y=2
    所以乙炔的化学式为 C2H2．
    故答案为：
    【实验探究】
    （1）一氧化碳；CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
    （2）氧化钙遇水反应生成氢氧化钙； 无明显现象或者无气泡生成．
    【组成测定】C2H2．

    点评 读图，从中获得解答题目所需的信息，所以在解答题目时先看解答的问题是什么，然后带着问题去读给出的图进而去寻找解答有用的信息，这样提高了信息扑捉的有效性．解答的问题实际上与复杂的转化图相比，其实很简单很基础，或者可以说转化图提供的是情境，考查基本知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．如图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是某建筑材料的主要成分，B属于氧化物，如图是它们之间的相互转化关系．回答

    （1）写物质的化学式：ACaCO3；CCO2；ECa（OH）2．
    （2）得到F溶液的操作I的名称为过滤．
    （3）若K是蓝色沉淀，反应②的化学方程式为2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    3．探究一氧化碳的性质和用途
    学校化学兴趣小组的同学对一份固体样品进行了探究．通过实验已确定该样品由氧化铜和铜粉混合而成．他们称取了20g固体样品，用图1所示的装置继续实验，至反应完全测定的部分数据如图2所示．

    据图解决有关问题：
    （1）写出图1中硬质玻璃管中发生的化学方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
    广口瓶中的现象是澄清石灰水变浑浊；图1实验中存在的明显缺陷是没有尾气处理装置．
    （2）图2中M点表示反应结束（填“进行中”或“结束”），图2 中16.8克物质是铜（填物质名称）
    （3）原混合物中氧化铜的质量是16克．
    （4）假如产生的二氧化碳全部被澄清的石灰水吸收，产生的沉淀是多少克？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．物质可按一定规律分类．现有A．石墨  B．二氧化锰  C．氢氧化钾  D．硝酸钾  E．硫酸六种物质，请选用各物质名称前的字母序号填在相应位置．
    （1）属于非金属单质的是A；
    （2）属于氧化物的是B；
    （3）属于复合肥料的是D；
    （4）使无色酚酞溶液变红的是C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．酸能与许多物质发生反应．下列变化中，只有加酸才能一步实现的是（　　）
    A．Fe→FeCl3B．CaO→CaCl2C．CaCO3→CO2D．KOH→KCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法均正确的是（　　）
    编号物质杂质试剂除杂操作方法
    ACOCO2氧化铜加热
    BCaOCaCO3水过滤、蒸发
    CMnO2KCl水溶解、过滤、洗涤、烘干
    DNaClKNO3水溶解、蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、烘干
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．很多省市施行居民生活用水阶梯价格制度，发挥价格机制对用水需求的调节作用，提高水资源利用效率，下列说法中不正确的是（　　）
    A．做到一水多用，及时关闭水龙头，以节约用水
    B．大力开采地下水，供给生产和生活用水
    C．加大节水宣传力度，提高居民节水意识
    D．工业废水净化后再排放，可减少水体污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列有关实验现象的描述不正确的是（　　）
    A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
    B．锈铁钉加入稀硫酸中溶液变黄
    C．在硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液时生成蓝色沉淀
    D．铁丝在空气中燃烧，产生耀眼的白光，生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．水是生命之源，也是化学实验中常用到的物质，请据图分析如图有关水的实验：

    （1）甲图中可观察到铜片上的白磷燃烧，水中白磷不燃烧，说明燃烧需要的条件是与氧气接触；
    （2）乙图中左侧试管中铁钉生锈，右侧试管中铁钉不生锈的原因是缺少一个生锈条件与氧气接触；
    （3）丙图中不能（填“能”或“不能”）将红磷换成木炭；
    （4）丁图装置可用来干燥氧气，潮湿的氧气应从导管A（填“A”或“B”）通入，广口瓶中盛放的药品是浓硫酸．

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