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【题目】根据下列实验装置图,按要求回答下列问题:

1)仪器a的名称是________

2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为________,欲收集一瓶较纯净的氧气,应选用的发生和收集装置是________。收集满后结束时应先________

3)小明同学用F装置验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,试管①中产生的现象是紫色石蕊试液变红,试管②中产生的现象是________

4G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是________

5)在实验室里,可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体,在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空气大,实验室制取硫化氢应选用的发生装置是________(填字母),实验结束后剩余的硫化氢气体应该用________溶液来吸收。

【答案】酒精灯 AE 撤离导气管 澄清石灰水变浑浊 二氧化碳不支持燃烧且密度比空气大 B NaOH

【解析】

1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;

2)根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,氧气密度比空气大,不易溶于水,实验结束,先撤导管,再熄灭酒精灯,防止水槽中的水倒流,炸裂试管进行分析;

3)根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析;

4)根据G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是:二氧化碳不支持燃烧且密度比空气大进行分析;

5)根据实验室制取硫化氢的反应物是固体和液体,反应条件是常温,能溶于水且水溶液呈酸性进行分析。

1)通过分析题中所指仪器的名称和作用可知,a是酒精灯;

2)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:

,高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,氧气密度比空气大,不易溶于水,所以收集一瓶较纯净的氧气,应选用的发生和收集装置是AE,实验结束,先撤导管,再熄灭酒精灯,防止水槽中的水倒流,炸裂试管;

3)二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,所以试管②中产生的现象是:澄清石灰水变浑浊;

4G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是:二氧化碳不支持燃烧且密度比空气大;

5)实验室制取硫化氢的反应物是固体和液体,反应条件是常温,能溶于水且水溶液呈酸性,所以实验室制取硫化氢应选用的发生装置是B,实验结束后剩余的硫化氢气体应该用NaOH溶液来吸收。

故答案为:(1)酒精灯;(2;(3)澄清石灰水变浑浊;

4)二氧化碳不支持燃烧且密度比空气大;

5BNaOH

练习册系列答案
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【题目】如图是汽车尾气有害物质转化的微观示意图.据图回答:

1)该反应中共涉及_____种分子;

2)在生成的化合物分子中两种原子的质量比为_____

3)参加反应的的分子数之比为_____

4)写出反应的化学方程式_____

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【题目】波尔多液是一种运用广泛的农药,由熟石灰和硫酸铜配制而成.某工厂用以下反应2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O来生产硫酸铜.现有128kg纯铜。

试计算:(1)需要溶质质量分数为10%的稀硫酸溶液的质量______.

(2)充分反应后所得溶液中溶质质量分数_____.(结果保留一位小数)

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【题目】(6分)钠元素对人类生命和生活具有重要意义。

(1)在元素周期表中,钠元素的信息如图所示。钠属于 (填金属非金属)元素;其一个原子中质子数为

(2)人体所需的钠元素主要来源饮食中的氯化钠。氯化钠由 构成;从海水中获取粗盐采取的方法是 (填冷却蒸发溶剂)。

(3)过氧化钠(Na2O2)可用在潜水、航天等缺氧场合,是因为它能将人体呼出的CO2转化为O2,同时生成碳酸钠。

过氧化钠属于

A.混合物 B.氧化物 C.化合物

过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为

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【题目】某食用盐是取自深埋地下千余米的岩盐为原料,用先进工艺精制而成.

1)在实验室若将5.0g该岩盐溶解、过滤和________等步骤,初步提纯后,得到4.0g精盐,其产率为:________%

2)每百克食用盐中还需添加亚铁氰化钾1mg,其作用是:________

3)现有一批采用此岩盐精制所得的食用盐,其主要成分(按质量分数计)是氯化钠60.0%、氯化钾40.0%.请列式计算该批食用盐中钠元素质量分数比纯氯化钠中钠元素的质量分数低多少________(计算结果精确到0.1%)?

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【题目】小北湖和同学们在实验室用下列装置制取气体。

1)图中标有①的仪器名称:①_____________

2A装置中长颈漏斗下端要插入液面以下,其目的是:_________

3 C装置中试管口略向下倾斜的目的是________________

4)小北湖若用氯酸钾制取较干燥的氧气,应选用的发生装置为_____________ (填字母),收集装置为_____________,用该收集方法收集氧气后验满氧气的方法是_________

5)欲装配一套用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的装置组合是_____________,还须补充的一种实验用品是_____________,用高锰酸钾制取氧气的文字表达式_________,反应类型为__________反应。收集氧气时,当气泡________开始收集,收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并且应_____________(填正放倒放)在桌上。

6)某老师根据制取氧气设计了氢氧焰的实验,装置如下图所示:

B中锌和稀硫酸反应生成氢气,利用气体发生装置制取并储存两种纯净气体于气球中,A瓶中硫酸铜溶液的作用是_____________,通过玻璃活塞K1K2分别有序控制氧气和氢气的流量,先后进行如下操作:

①关闭K2,打开K1,通入氧气、将带火星的木条置于氢气燃烧处,观察到_____________,说明氧气具有助燃性,将燃着的木条移开,管口处无火焰。

②关闭K1,打开K2,通入氢气,将燃着的木条置于氢气燃烧处,管口处有火焰,移去燃着的木条,氢气安静地燃烧,说明氢气具有可燃性,燃烧生成水。该反应的文字表达式为__________。把铁片放在火焰上一段时间,铁片呈红热状;打开K1,通入氧气,铁片迅速熔断被切割,由此得出的结论是________

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【题目】小米同学是一名化学爱好者,一日上学途中因道路结冰不慎摔倒,在医院医生用医用双氧水(3%的过氧化氢溶液)为他清洗伤口。小米看到伤口处产生很多气泡。为什么伤口处能产生气体?产生的气体是氧气吗?他决定通过实验进行验证。

(查阅资料)过氧化氢酶(CAI),是催化过氧化氢分解成氧和水的酶,存在于动物的各个组织中,特别在肝脏中以高浓度存在。

(实验)小米欲利用下列装置进行实验探究:

1)写出仪器的名称:①____________,②____________

2)若用过氧化氢溶液和新鲜的动物血块制取较纯净的氧气,选用的制取装置组合是______,写出该反应的化学方程式______________

3)检验收集的气体是否是氧气的方法是__________

4)若用装置G收集氧气,氧气从______端(填“a”“b”)进入。

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【题目】下列图象正确反映对应的变化关系的是(  )

A. 向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸至过量

B. 向一定量的硫酸和硫酸镁混合溶液中滴加氢氧化钡溶液

C. 将碳酸镁和氧化镁固体分别加入相同质量、相同质量分数的稀盐酸中

D. 在一定温度下,向饱和的硫酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体,充分搅拌

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【题目】某中学实验探究小组的同学进行了下列四个实验:

A CaOH2溶液中通入少量的CO2

B CaOH2溶液中滴加酚酞溶液

C CaOH2溶液中滴如稀盐酸

D CaOH2溶液中滴CaCl2溶液

请回答下列问题:

1)提出问题:该小组探究的问题是碱的_________性质。

2)交流与讨论:

①实验A中观察到的现象是________、反应的化学方程式为________

②实验C中没有现察到明显现象,小明认为不能判断CaOH2与稀盐酸是否发生了反应。为了证明CaOH2与稀盐酸确实发生了反应,小明设计用CaOH2溶液、稀盐酸和酚酞试液进行实验的方案、实验过程如图:

所加试剂甲乙丙分别是:甲_____________________

写出CaOH2与稀盐酸反应的化学方程式_____________________

3)探究拓展:小宇和小娟对实验D反应后过滤得到的无色滤液进行了探究。

小宇猜想溶液中含有一种溶质,是氯化钙;

小娟猜想滤液中含有两种溶质,是氯化钙和_______

为验证哪位同学的猜想是正确的,请你帮他们设计实验方案并填写下列实验报告:

实验步骤

实验现象

实验结论

取滤液于试管中,加入_____

___________________

滤液中含有两种溶质。小娟同学的猜想是正确的。

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