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    实验测得通电分解水所得氢气和氧气的体积比约为2：1，已知标准状况下氢气的密度为0.0899g/L，氧气的密度为1.429g/L．试计算水中氢元素和氧元素的质量比．
    考点：电解水实验
    专题：空气与水
    分析：根据质量守恒恒定律可知，水中氢、氧元素的质量比就等于生成的氢气和氧气的质量比，根据“正氧负氢，氢二氧一”，根据m=ρv，即可计算两者的质量比．
    解答：解：根据质量守恒定律可知，水中氢元素的质量与氢气的质量相等，水中氧元素的质量与氧气的质量相等．
    设生成氧气的体积为V，则氢气的气体为2V，则
    生成氧气的质量为：1.429g/L×V=1.429V
    生成氢气的质量为：0.0899g/L×2V=0.1798V
    则水中氢元素与氧元素的质量比为：0.1798V：1.429V≈1：8．
    故答案为：1：8．
    点评：要熟记正氧负氢，氢二氧一，依据有关的数据来计算水中氢氧元素的质量比．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    园林工人配置波尔多液时，将硫酸铜固体、生石灰分别与水按1：50的质量比混合，然后把得到的两种液体在木桶里混合并充分搅拌．
    （1）两种液体在木桶里反应的化学方程式为
     
    、
     
    ．
    （2）若要检验所配制的波尔多液中是否还含有CuSO4，请写出你的实验方法：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是水的电解实验装置图．
    （1）该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是
     
    　和
     
    ，体积比约为
     
    ．
    （2）该实验证明了水是由
     
    　组成的．
    （3）下列行为，不属于节约水资源的是
     
    　（填序号）．
    A．用水杯接水漱口                 B．用淘米水浇花
    C．水龙头不是我开的，滴水与我无关  D．用喷灌方法给农作物浇水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用滴管向试管中滴加液体时，滴管必须
     
    在试管口的上方，不能接触试管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学小组的同学分别设计了三个实验用于验证质量守恒定律，如图所示：

    （1）实验A 中发生化学反应方程式为
     
    ，小气球的作用为
     
    ；
    （2）实验B中，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钙粉末充分反应，观察到的现象是
     
    ，反应后再称量，观察到天平不平衡，天平指针向
     
    偏转（填“左”或“右”），反应后天平不平衡的原因是（用化学方程式表示）
     
    ；
    （3）实验C为改进实验，反应后天平仍不能恢复平衡，用你所学的化学、物理知识分析实验现象产生的原因，具体说明理由
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    固体药品取用，一般用
     
    ．有些块状固体可用
     
    夹取．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号表示：
    （1）五个氮原子
     
    ；（2）三个水分子
     
    ；
    （3）正三价的铁元素
     
    ；（4）两个钙离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气的反应属于分解反应
    B、液态氧可以用来制炸药是利用它的可燃性
    C、氧化反应未必是化合反应，而化合反应必定是氧化反应
    D、食盐水蒸发得到食盐和水蒸气的变化是分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某气体可能由一种或多种常见的气体组成，经测定其中只含有碳、氧两种元素，碳、氧元素的质量比为1：2，请写出该气体各种可能的组成情况：
     
    ．

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