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实验室利用如图装置可以制取某些气体,请据图回答问题:

(1)这五个装置示意图中,有一个装置是错误的,指出错误装置是
 
 (填序号).
(2)实验室用高锰酸钾来制取氧气,可选择A作发生装置,但要对A进行改进,改进的方法是
 
;实验室若用B作发生装置制氧气,则该反应方程式为
 

(3)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体,易溶于水,其水溶液俗称氢硫酸,实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸反应制得,该反应方程式为FeS+H2SO4(稀)═H2S↑+X,则X的化学式为
 
,应选择的制取装置是
 
(填序号)
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)利用排空气法收集气体时,导管末端应该接近集气瓶底部;
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;                                                                
为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;
通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气; 
(3)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置.
解答:解:(1)这五个装置示意图中,E装置是错误的,利用向下排空气法收集气体时,导管末端应该接近集气瓶底部.
故填:E.
(2)改进的方法是在试管口塞一团棉花;
实验室若用B作发生装置制氧气,则是利用过氧化氢制取氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故填:在试管口塞一团棉花;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(3)根据反应的化学方程式FeS+H2SO4═H2S↑+X可知,X的化学式为FeSO4
因为反应不需要加热,应该用B装置作为发生装置;
硫化氢能够溶于水,不能用排水法收集,硫化氢的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用C装置收集.
故填:FeSO4;BC.
点评:本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及反应表达式的书写、装置选择、实验基本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.
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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学在吃某种食品时,发现里面有一包固体物质,上面写着“干燥剂,主要成分为生石灰,勿食.”请你设计实验证明:
(1)干燥剂没有完全变质,还有生石灰剩余.
(2)将干燥剂长期放置,最终会变成什么物质,用方程式表示其变化过程.

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科目:初中化学 来源: 题型:

3、某化学课外活动小组从实验室药品柜中发现了一瓶无色溶液,但这瓶试剂的标签已残缺无法辨认,只知道这是一种实验室常用的试剂,根据图中标签提供的信息请回答下列问题.
(1)猜想一下这瓶溶液中的溶质可能是酸、碱、盐、氧化物中的
 
.写出这类物质中常见的两个物质的化学式
 

(2)简述上述猜想的理由:
 

(3)若想验证你猜想的任一种物质,设计一个简单实验按下表要求填写:
猜想物质步骤选用试剂实验现象

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列装置图,回答有关问题:

(1)实验室在B装置中制取氧气所选用的药品有(写化学式)
 
 

(2)若用A装置制取氧气,发生反应的文字表达式是(或化学方程式)
 
,试管口棉花团的作用是
 
,收集氧气可用(填编号)
 
装置;结束实验时要注意(填“先”或“后”下同)
 
 熄灭酒精灯,
 
 将导管撤离水面,防止
 

(3)如果某同学制得的氧气不纯,你认为可能的原因是(至少答出二点)
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

金(Au)、银(Ag)、铜(Cu)曾长期作为货币金属进行流通,我国有着悠久的金属货币历史文化.
(1)从化学性质角度,使用这3种金属作为货币金属的原因是
 

(2)请你写出上述一种金属与AgNO3溶液反应的化学方程式
 

(3)黄铜(铜锌合金)貌似黄金,有人以此冒充黄金行骗,其真伪可用
 
(填物质名称)鉴别.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用名称或化学用语填空:
①Na
 
,②两个硫酸分子
 

③3个碳酸根离子
 
 ④氯化亚铁中铁元素的化合价为+2价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究.实验室提供以下常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用).

(1)写出有编号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气,该反应的文字表达式:
 
;发生装置可选用(填代号,下同)
 
,收集氧气可选用
 
 
;如果实验时,收集到的氧气不纯净,可能的原因是
 
 
.若实验结束时,应先
 
,再
 
;否则会引起
 

(3)化学兴趣小组的同学经认真思考后,认为可选
用图F装置进行收集氧气,进气口应是
 

(填“a”或“b”),验满的方法是
 

(4)该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验(实验如图):
木炭在图乙中燃烧的现象是
 
.图丙中的现象为
 
,说明木炭燃烧的产物有
 
;木炭燃烧这个反应的文字表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出符号“3CO2”中数字的含义:
①“3”表示
 

②“2”表示
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图,请回答:
(1)曲线AB段表示
 
时肺内气压的变化.(填“吸气”或“呼气”)
(2)在曲线BC段的变化中,胸腔的体积
 
.(填“增大”或“减小”)(3)本次呼吸中,吸气结束的那一瞬间是坐标系中的
 
点,此时肺内气压与大气压的值
 

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