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下列反应中,既不属于化合反应,又不属于分解反应的是(  )
A、一氧化碳+氧气→二氧化碳
B、氧化钙+水→氢氧化钙
C、氧化铜+氢气
加热
铜+水
D、水
通电
氧气+氢气
考点:化合反应及其应用,分解反应及其应用
专题:化学反应的基本类型和能量变化
分析:化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;据此进行分析判断.
解答:解:A、一氧化碳+氧气→二氧化碳,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
B、氧化钙+水→氢氧化钙,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
C、氧化铜+氢气
加热
铜+水,该反应的反应物和生成物均是两种,不符合“多变一”、“一变多”的特征,既不属于化合反应,又不属于分解反应,故选项正确.
D、水
通电
氧气+氢气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)、分解反应的特征(“一变多”)是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

阅读下面的材料,回答问题.
北京时间2014年4月23日电:近期,又有部分地区发生民众反对建设对二甲苯项目的事情.在国新办召开的新闻发布会上,工信部产业政策司司长冯飞表示对二甲苯项目落地难将影响纺织等下游产业链的安全,对二甲苯是密度比水小,不溶于水,易挥发的易燃液体,对呼吸系统及神经中枢有一定刺激作用.
从材料中归纳出对二甲苯的任意两个物理性质
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

由两种元素组成的氧化物的化学式,书写正确的是(  )
A、Cu2O
B、CuO
C、OCu2
D、CuO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语(化学符号)是学习化学的主要工具,是国际通用的化学语言.请你用正确的化学用语填空.
(1)2个铁离子
 
;  
(2)硝酸铵中氮元素的化合价为+5
 

(3)保持水的化学性质的微粒
 

(4)+1价铜元素形成的氧化物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知镁的原子序数为12,下列有关镁离子(Mg2+)的说法不正确的是(  )
A、镁离子核内有12个质子
B、镁离子中电子数比质子数多2
C、镁离子比镁原子稳定
D、镁离子的核外电子层比镁原子少一层

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科目:初中化学 来源: 题型:

小林在凉拌紫卷心菜时,加入一些食醋,发现紫卷心菜变红了,这激发了他的探究欲望,特邀你协助完成下列活动与探究.
【提出问题】紫卷心菜等植物的汁液能作酸碱指示剂吗?
【实验探究】取紫卷心菜、牵牛花的花瓣、胡萝卜,分别在研钵中捣烂,加入酒精(乙醇与水的体积比为1:1浸泡,用纱布将浸泡出的汁液挤出,分别加入到蒸馏水、稀酸溶液和稀碱溶液中,有关颜色变化情况如下:
汁液在不同液体中的颜色变化
蒸馏水稀酸溶液稀碱溶液
紫卷心菜蓝紫色红色绿色
牵牛花紫色红色蓝色
胡萝卜橙色橙色橙色
【得出结论】
 
 
的汁液能作酸碱指示剂,
 
的汁液不能作酸碱指示剂.
【拓展应用】小林用上述的牵牛花汁液来测定某雨水样品的酸碱性,发现牵牛花汁液呈红色.则该雨水呈
 
性(选填“酸”“碱”或“中”).
【反思与评价】小林发现,上述汁液无法测出溶液的酸碱度,请你告诉他,在实验室测定溶液的酸碱度常用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

盛放在敞口瓶内的下列物质长期暴露在空气中,瓶内物质的质量会减少的是(  )
A、浓盐酸B、生石灰
C、食盐D、烧碱固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲和乙反应可制备燃料丙,其微观示意图如图.下列说法错误的是(  )
A、该反应属于化合反应
B、该反应中分子和原子的种类都发生了改变
C、乙是氧化物
D、甲、丙分别在氧气中完全燃烧,都会生成二氧化碳和水

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科目:初中化学 来源: 题型:

将氢氧化钠溶液逐滴滴入盐酸和氯化铜的混合溶液中,并根据观察到的现象绘制了如图甲曲线,根据图示回答问题:
(1)A点溶液的溶质是
 
(化学式).
(2)请分别写出OA段和AB段发生反应的化学方程式
 

(3)C点处的溶液pH
 
7(填“>”、“=”或“<”),溶质为
 
(化学式)

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