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一天,小明放学回家看见他的妈妈炒菜时油锅着火了,妈妈迅速盖上锅盖,一会儿火灭了,小明很好奇,想对物质燃烧及灭火探个究竟.于是,他回到学校询问了化学老师,老师没有直接回答他的问题,而是与小明一起做了以下四个实验:

实验一:用坩埚钳分别夹取石子和一片纸在火上烧,只有纸燃烧;

实验二:同时取等质量的两小块儿白磷,分别放在如图(A、B)所示的铜片上,一段时间后,只有装置A上的白磷燃烧;

A.
B.
C.
D.

实验三:燃着的小木条分别插入盛有以上气体的集气瓶,C瓶是空气,D瓶是氧气已耗尽的空气.发现小木条插入D瓶中马上熄灭,插入C瓶的过了一段时间才熄灭;

实验四:将在空气中点燃的小木条插入盛有氧气的瓶中,发现木条燃烧得更旺.

请回答下列问题:

(1)请你帮助小明分析物质着火燃烧的条件是________________.

(2)从实验四中你可得出的实验结论是________________.

(3)结合上述实验或物质燃烧的条件,总结灭火的原理(最少两条)①________,②________.

回想生活中你见到的灭火场景,思考这些灭火的方法利用了灭火的哪条原理?________________.

(4)在农村,有时堆放的秸秆会发生自燃现象,发生这种现象的原因是________,请你为避免这种现象的发生提出一些建议(至少两条)

①________________,

②________________.

答案:
解析:

  (1)①有可燃物存在  ②与氧气接触  ③温度达到可燃物的着火点  (2)可燃物与氧气接触越充分(或接触氧气的浓度越大),燃烧越剧烈

  (3)①阻断可燃物的供应  ②隔绝氧气(空气)  ③使环境温度降低到着火点以下.燃烧必须同时具备三个条件,若缺少一个条件,燃烧就不能进行,即可达到灭火的目的

  (4)秸秆堆放得过多过密  ①不要将秸秆堆放得过多过密  ②经常翻动秸秆  ③放在阴凉处等方法


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(1)小明放学回家,妈妈正准备炒菜,铁锅里的油突然着火了,妈妈立即将菜倒入锅内灭火,其灭火原理是
 
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[  ]

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科目:初中化学 来源:同步题 题型:实验题

一天,小明放学回家看见他妈妈炒菜时油着火了,妈妈迅速盖上锅盖,一会儿火灭了。小明很好奇,想对物质燃烧及灭火原理探个究竟。于是,他同到学校询问了化学老师,老师没有回答他的问题,只是给他作了以下四个实验:
①用坩埚钳分别夹取石子和一片纸在火上烧,只有纸燃烧;
②同时取等质量的两小块儿白磷,分别放在如下图A、B所示的铜片上,一段时间后,只有装置A 的白磷燃烧:
③将燃着的小木条分别插入盛有以上气体的集气瓶中(见图中C、D所示),C瓶空气,D瓶是氧气已耗尽的空气,发现小木条插入D瓶中马上熄灭,插入C瓶的过了一段时间才熄灭;
④将在空气中点燃的小木条,插入盛有氧气的集气瓶中,发现水条燃烧的更旺。
请回答下列问题:
(1)请你帮助小明分析物质燃烧的条件是______________。
(2)从实验④中你可以得出的实验结论是______________。猜想物质着火燃烧的剧烈程度,还可能与哪些因素有关?设计实验方案加以验证________。
(3)结合上述实验或物质燃烧的条件,总结灭火的原理(最少两条)。①______;②______。
回想生活中你见到的灭火场景,思考这些灭火的方法利用了灭火的哪条原理?(课后与你的同学进行交流)。举1例即可______________。
(4)在农村,有时堆放的秸秆会发生自燃现象,发生这种现象的原因是____________,请你为避免这种现象的发生提一些建议(至少2条)。①___________________;②_________________。

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