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5.我国科学家屠呦呦因发现青蒿素获2015年诺贝尔生理学或医学奖.青蒿素(化学式为C15H22O5)时一种用于治疗疟疾的药物,下列有关青蒿素的说法错误的是(  )
A.青蒿素由三种元素组成
B.青蒿素中碳、氢、氧的质量比为15:22:5
C.青蒿素的相对分子质量为282
D.青蒿素中碳元素的质量分数最大

分析 A.根据化学式的宏观意义来分析;
B.根据化合物中元素质量比的计算方法来分析;
C.根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析;
D.根据元素的质量比来分析.

解答 解:A.由青蒿素的化学式可知,它是由碳、氢、氧三种元素组成的,故正确;
B.青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40.故错误;
C.青蒿素的相对分子质量为12×15+1×22+16×5=282,故正确;
D.青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40,由此可知其中碳元素的质量分数最大.故正确.
故选B.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列四个图象分别对应四个变化过程,其中正确的是(  )
 
A.服用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治疗胃酸过多(胃液pH随时间变化图)


B.向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入稀盐酸溶液直至过量




C.常温下,相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应





D.将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水份,直至有少量晶体析出
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.2015年10月中国女药学家屠呦呦因发现抗疟药青蒿素而获得诺贝尔生理学或医学奖.有关青蒿素(C15H22O5)的下列说法不正确的是(  )
A.青蒿素有三种元素组成
B.青蒿素碳、氢、氧的原子个数比15:22:5
C.青蒿素的相对分子质量为282
D.青蒿素中氧元素的质量分数计算公式为:$\frac{16}{12×15+1×22+16×5}$×100%

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.化学提高了人类的生活质量,同时也带来了一系列的问题.
(1)我国南海海底埋藏着丰富的“可燃冰”,“可燃冰”主要为甲烷的水合物,是未来重要的能源,甲烷燃烧时,发出明亮的蓝色火焰,并放出大量的热,反应的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)化石燃料的大量燃烧,造成大气中二氧化碳含量不断上升,从而引起温室效应,同时产生的二氧化硫、二氧化氨等污染物溶于雨水,形成酸雨.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列对宏观事实的微观解释错误的是(  )
A.一氧化碳有毒而二氧化碳无毒-分子构成不同
B.水的天然循环-分子在不断的运动
C.食物腐败-分子发生了改变
D.夏天钢轨之间的缝隙变小-原子受热时体积变大

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.实验室要取用2.5g氯化钠固体与50ml水.现准备如下实验用品.请回答下列问题:

(1)指出上述实验中标号仪器的名称A烧杯,B细口瓶.
(2)称量氯化钠固体时,天平上的游码位置应是图中的C(填字母).称量氯化钠固体的过程中,若天平的指针偏右,则应该向左盘中添加氯化钠固体,直至天平平衡.

(3)量取所需水时,除了上述准备的实验用品外,还需要的一种仪器是胶头滴管(填名称).若仰视读数,则实际量取水的体积大于(填“大于”、“小于”、“等于”)50ml.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.实验室中各种不同仪器,可以组装成多种不同的装置,结合下列实验装置图回答问题:

(1)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,该反应生成的二氧化碳气体中常混有少量氯化氢气体,可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的G装置除去氯化氢气体,请从上图装置中选择并组装一套制取干燥纯净的二氧化碳的装置,正确的连接顺序为a→i→h→g→f→c(用接口处字母填写).要证明CO2不支持燃烧,密度比空气大的性质,你认为H(填“H”或“I”)装置操作效果更好.
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气应选择的制取装置BC(或BE)(填装置编号),若用高锰酸钾为原料制取氧气,则需要在试管口处放一团棉花,防止堵塞导管,实验室常用H2O2在二氧化锰催化作用下制取O2,其反应的化学方程式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.我市对生活垃圾已经实施分类投放,金属饮料罐应投放在标有哪种标志的垃圾箱中(  )
A.
 可回收废物
B.
  有害垃圾
C.
   厨房垃圾
D.
   其它垃圾

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某学习小组学习完碳的还原性后,对碳还原氧化铜后生成的气体是否一定是二氧化碳产生了怀疑.
【查阅资料】
①在本实验中为了保证实验成功,通过碳的质量是要过量的.
②被还原出来的铜在温度较高时很容易与空气中的氧气反应生成氧化铜.
③氮气不与碳、氧化铜产生反应,可用来隔绝空气(氧气).
【提出问题】木炭还原氧化铜产生的是什么气体?
根据质量守恒定律可知,产生的气体有三种情况
①全部是CO2  ②全部是CO  ③一氧化碳与二氧化碳的混合物;
若猜想②成立,木炭还原氧化铜反应的化学方程式为:C+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO↑+Cu.
【设计方案】由于二氧化碳可以被石灰水吸收面一氧化碳不能被石灰水吸收,从二氧化碳质量关系可以确定气体的组成.
【实验】

 操作步骤及实验现象 简答
 ①称取0.8g氧化铜与0.2g碳粉均匀混合,放入重25g的玻璃管中,同时称得广口瓶和石灰水的总质量为500g,按图中装置连接/
 ②加热前,先通一段时间纯净、干燥的氮气 其目的是
排走管内空气
 ③夹紧T处弹簧夹,加热一段时间,澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊的方程式为
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2
 ④完全反应后,冷却至室温,称得玻璃管和固体总质量为25.66g 
 ⑤称得广口瓶和石灰水的总质量为500.4g 
【结论】根据数据处理结果,得出猜想③成立.

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