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向如图所示的试管的水中加入某种物质后,原来U形管内两端在同一水平面上的红墨水,右边液面降低,左边液面升高.则加入的物质是(  )
A、生石灰B、氯化钠
C、硝酸铵D、氢氧化钠
考点:溶解时的吸热或放热现象,生石灰的性质与用途
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:根据已有的知识进行分析,左边液面升高了些,右边的液面降低了些,则是瓶内的压强降低的缘故,据此解答.
解答:解:A、生石灰与水反应放热,导致瓶内的压强变大,故A错误;
B、氯化钠溶于水没有能量的变化,瓶内的压强不变,故B错误;
C、硝酸铵溶于水后吸热,导致温度降低,使瓶内的压强变小,故C正确;
D、氢氧化钠溶于水会放热,导致温度升高为使瓶内的压强变大,故D错误;
故选C.
点评:本题考查了物质与水混合时的能量变化,完成此题,可以依据物质的性质进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某小组同学在协助老师整理化学试剂时候,发现一瓶标签残缺的无色液体(如图)(温馨提示:标签上的5%表示该混合物中主要成分所占的质量分数).他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣,于是进行了如下探究.
大胆猜想:猜想一:水   猜想二:氯化氢的水溶液    猜想三:过氧化氢的水溶液
小组对标签又进行了观察,分析,他们一致认为猜想一和二都不合理.
猜想一不合理的理由是
 

猜想二不合理的理由是
 

【设计方案】:向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体,并将带火星的木条放在试管口.
【实验现象】:有大量气泡产生,带火星的木条复燃.
【结论与解释】:产生气体的反应可以用化学方程式表示为
 

【反思与评价】:(1)在实验中某同学提出应该先将气体收集,然后用带火星的木条检验,你认为
 
(填“有”或“没有”)必要.
(2)为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况,在倾倒液体时应注意
 

【拓展与迁移】:根据探究结果,重新贴好标签.标签上化学式中氧元素的化合价为
 
价(已知氢元素的化合价为+1价)

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科目:初中化学 来源: 题型:

若图是电解水的简易装置.回答下列各问题:
(l)指出电源的正、负极:A为
 
极,B
 
为极.事先往水中加入少量H2SO4,其目的是
 

(2)C试管中产生的气体是
 
,D试管中产生的气体是
 
,体积之比为
 
.由以上实验事实可得出结论,说明水是由
 
组成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气质量日报主要包括
 
 
 
三项内容.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示实验,一段时间后,不能观察到的现象是(  )
A、
浸入浓硫酸的火柴梗变黑
B、
浸入硫酸铜溶液部分的铁丝表面出现红色物质
C、
试管外壁变烫
D、
试纸变蓝色

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、小明用托盘天平称量10g食盐,在称量的过程中发现指针向左偏,此时他应该增加砝码
B、小芳称量一小烧杯的质量,在称量的过程中发现指针向左偏,此时他应该减少砝码
C、小丽先仰视量筒取盐酸读数为40mL,倾倒出一部分后,俯视量筒内盐酸读数为30mL,则其倒出的盐酸体积小于10mL
D、小勇认为医用注射器可以代替集气瓶,量筒,胶头滴管,长颈漏斗,分液漏斗等化学仪器

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科目:初中化学 来源: 题型:

用方程式表示下列化学反应:
(1)用磁铁矿炼铁的化学方程式
 

(2)铁桶不能盛波尔多液的原因
 

(3)铝制品在空气中有较强的抗腐蚀性,原因是
 

(4)某地发生了硫酸泄漏,消防队员用熟石灰对泄漏点进行处理.
 

(5)氢氧化钠溶液可以吸收含硫的煤燃烧时产生的二氧化硫气体以减少对大气造成的污染.
 

(6)已知氢溴酸(HBr)的化学性质与盐酸相似,试写出铁锈与氢溴酸反应的方程式:
 

(7)酒精燃烧:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有:①固定装置②装入药品③加热④检查装置气密性⑤用排水法收集⑥连接仪器装置⑦熄灭酒精灯⑧从水中取出导管.其操作顺序正确的是(  )
A、④②⑥①③⑤⑧⑦
B、⑥④②①③⑤⑦⑧
C、⑥④②①③⑤⑧⑦
D、④②⑥①③⑤⑦⑧

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你谈谈如何防止水污染(至少答三点).

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