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【题目】(7分)通过化学学习.更理解化学使生活更美好。现有H、C、N、O、K 五种元素.请选用其中的元素写出下列物质的化学式或化学方程式。

(1)最常用的溶剂:

(2)可做食品袋填充气体的单质

(3)可用作化肥的盐

(4)能供给呼吸的气体

(5)极易与血红蛋白结合的有毒气体

(6)H、C、O是组成物质种类最多的元素,用这三种元素任写一种物质的化学式

(7)请用上述五种元素任写一个化学方程式

【答案】(1)H2O (2)N2 (3)KNO3 (4)O2 (5)CO

(6)H2CO3 (7)H2O + CO2→H2CO3

【解析】

试题分析:(1)最常用的溶剂是水,化学式为:H2O

(2)氮气化学性质稳定,可做食品袋填充气,化学式为:N2

(3)可用作化肥的盐为硝酸钾,化学式为:KNO3

(4)能供给呼吸的气体是氧气,化学式为:O2

(5)极易与血红蛋白结合的有毒气体是一氧化碳,化学式为:CO

(6)用H、C、O这三种元素任写一种物质的化学式:H2CO3

(7)任写一个化学方程式:H2O + CO2→H2CO3

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】5分同学们注意到了吗?随着现代化建设步伐的加快,我们的生活质量正在逐步提高。请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题:

1走进厨房,你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了,天然气和煤、______被称为三大化石燃料。

2走进干洗店作社会调查时,你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机,可将有毒物质大约降至原来的1/30。这一改进是利用了活性炭的 性。

3走进快餐店,同学们一定注意到,现在使用的方便碗大都是易降解的塑料为原料做成的,这样做主要是解决 问题。

4走进加油站,你会发现除了各种型号的汽油之外,还多了乙醇汽油,至2007年1月1日,全国推广使用乙醇汽油以来,使用乙醇汽油相对汽油而言,可以减少 。最近,国务院颁布了“节能减排”方案,作为中学生,我们应该有节能的意识,从身边的小事做起,请你提出一条具体的节能建议

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙(块状固体,化学式为CaC2)与水反应生成,同时生成一种白色固体。

【提出问题】白色固体是什么物质?

【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能:

猜想一:CaO;猜想二: (17) ;猜想三:Ca(OH)2

他的依据是 (18)

【交流反思】经过同学们交流讨论,认为猜想一不成立。否定猜想一的理由是: (19)

【进行实验】

实验操作

实验现象

结论

实验一

取样于试管中,

滴加稀盐酸

(20)

猜想二:不成立

实验二

(21)

(22)

猜想三:成立

【实验结论】白色固体是Ca(OH)2

写出碳化钙与水反应制取乙炔的化学方程式 (23)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】KCl与KNO3在不同温度的溶解度数据如下表。回答:

温度/℃

10

20

30

40

50

KCl(g/100g水)

30

33

35

38

41

KNO3(g/100g水)

21

31

45

65

88

①从表中数据可以看出KCl与KNO3的溶解度随温度升高而 (填“增大”或“减小”)。若硝酸钾饱和溶液中有少量的KCl,可用 的方法提纯KNO3

②KCl与KNO3两物质的溶解度相等的温度在 _ _ (填序号)。

A.10℃~20℃间 B.20℃~30℃间

C.30℃~40℃间 D.40℃~50℃间

③30℃时,将15gKCl固体投入50g水中,充分溶解后可得到KCl的 溶液(填“不饱和”或“饱和”或“不能确定”)。

④某温度时,向100g 30% KNO3溶液中加入40g KNO3固体,溶液恰好饱和,则此温度KNO3的溶解度为 ,关于该饱和溶液的叙述正确的是_ _(填序号)

A降温后,溶液质量减少

B.加水稀释,溶液中溶质质量不变

C.升温后,溶液中溶质质量分数不变

D.m(溶质)∶m(溶液)=3∶10

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分)下列字母A-H表示初中化学常见的物质,它们由氢、碳、氧、钠、氯、钙中的2-3种元素组成。

(1)A俗称生石灰,则A是 。A与B(胃液中含有的酸)反应放出大量的热,该反应的化学方程式是

(2)B与C在溶液中发生的中和反应可表示为:B+C→D+E,其中D是食盐的主要成分,E是水。能证明B、C恰好完全反应,可选用的试剂是 (填字母序号)。

A.石蕊溶液 B.酚酞溶液 C.酚酞溶液和锌粒 D.pH试纸

(3)F能与B反应,G能与C反应生成H,且F与G反应生成白色沉淀。写出F与H反应的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】6分某研究性学习小组的同学对实验室里久置于空气中变质的过氧化钠Na2O2固体的成分进行探究。

【查阅资料】

1Na2O2化学性质很活泼,能与水、二氧化碳反应,相关化学方程式为:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

2Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液能发生复分解反应。

【猜想】

Ⅰ:固体为Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物

Ⅱ:固体为NaOH和Na2CO3的混合物

Ⅲ:固体为NaOH

Ⅳ:固体为Na2CO3

【实验探究】

实验操作

实验现象

实验结论

①取少量固体于试管中,加水振荡,直至完全溶解。

无气泡产生

②取少量①中的溶液于试管中,滴加CaCl2溶液。

证明有Na2CO3存在

证明有NaOH存在

综合以上实验现象,说明猜想 是成立的。

【反思评价】固体Na2O2 保存。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】9分某学校化学兴趣小组的同学对我县的石灰石矿区进行调查并取样。样品的主要成分是碳酸钙CaCO3)(其中含有二氧化硅等杂质。下面是同学们的实验探究过程,请你参与并回答有关问题。

【实验目的】测定大理石样品中碳酸钙的质量分数。

【查阅资料】二氧化硅等杂质不溶于水,也不与盐酸反应。

【实验过程】准确称量12g大理石样品于烧杯中,向其中加入80mL盐酸HCl,立即将烧杯放到电子秤上称量。每分钟记录一次数据提示:反应结束后盐酸有剩余;碳酸钙和稀盐酸反应后生成氯化钙、水和二氧化碳;称量的质量包括烧杯。相关的实验数据如下表:

时间/分

0

1

2

3

4

5

6

7

8

质量/g

1520

1500

1485

1480

1476

1500

1476

1476

1476

【数据处理】

1表中有一个称量数据是不合理的,该数据的测定时间是第 分钟。

2整个过程中产生二氧化碳的质量是 g。

3计算样品中碳酸钙的质量分数。写出计算过程,计算结果保留一位小数

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一包白色粉末,可能含有碳酸钙、硫酸钠、碳酸钠、氯化钙中的一种或几种。为了鉴别该白色粉末,做如下实验。(1)将白色粉末溶于水得无色溶液;(2)在该溶液中滴加BaCl2溶液有白色沉淀生成;(3)过滤后,在沉淀物里加入足量的稀硝酸,沉淀全部溶解并放出无色气体。根据现象判断:该白色粉末的成分说法错误的是

A.肯定不含CaCO3 B.肯定含有Na2CO3

C.可能有CaCl2 D.肯定不含Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质。下表中各组物质的鉴别方法能将本组待鉴别物质都区分出来的是

选项

待鉴别的物质

鉴别方法

A

黄铜(铜锌合金)、黄金

在空气中灼烧,观察颜色的变化

B

N2、O2、CO2、空气

用燃着的木条检验,观察木条燃烧情况

C

棉纤维、羊毛纤维、涤纶

灼烧,闻燃烧产生的气味,观察燃烧情况

D

化肥氯化钾、硫酸钾、磷矿粉

看外观,再加水,观察是否溶于水

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